- URGENCIA Y EMERGENCIAS 0800 999 7264
- Empresas
- Preguntas frecuentes
- Buscar
Estas en la sección FORMACION > CONVENIOS UNIVERSITARIOS
Te acompañamos en tu formación
Estudiá lo que más te gusta con nuestros Convenios Universitarios y Terciarios. Tenemos becas del 30%, 40%, 50%, 60% y 100%.
Las inscripciones se realizan a comienzo y a fin del ciclo lectivo en la Secretaría de Cultura de nuestro sindicato.
Becas del 30% - 40% - 60% - 100%
Ciclo de Complementación Curricular para la Licenciatura en Instrumentación Quirúrgica
El Ciclo de Complementación Curricular para la Licenciatura en Instrumentación Quirúrgica, tiene como objetivos proveer de herramientas a las y los técnicos, para su consolidación como profesionales expertos, comprometidos y actualizados de manera que puedan responder a las demandas que plantean los diversos contextos en los que desarrollen la actividad, no sólo en el aspecto técnico sino también ético.
Título: Ciclo de Complementación Curricular para la Licenciatura en Instrumentación Quirúrgica / Resolución M.E. Nº 116/19
Director: Andrea Porcel Machado
Beca: 40%
Primer año
Sistemas y políticas de salud.
Epidemiología y estadística.
Gestión de servicios de salud I.
Atención del paciente crítico quirúrgico.
Tecnologías de la información y comunicación.
Responsabilidad legal y ética profesional.
Gestión de servicios de salud II.
Análisis de la práctica profesional en instrumentación quirúrgica.
Segundo año
Metodología de la investigación.
Gestión de la calidad del centro quirúrgico I.
Liderazgo y trabajo en equipo.
Educación permanente en salud.
Gestión de la calidad del centro quirúrgico II.
Problemáticas emergentes en la instrumentación quirúrgica.
Diseño de propuestas de enseñanza en instrumentación quirúrgica.
Trabajo final integrador.
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
El Licenciado en Psicología de la Universidad ISALUD será un profesional consciente de su rol institucional, capaz de comprenderse a sí mismo como actor social, comprometido con las políticas públicas y su transformación y aplicación. Y por sobre todas las cosas, con habilidad para generar redes y propiciar diálogos entre distintas disciplinas, áreas e instituciones.
Se trata de una propuesta formativa que ofrece un perfil novedoso, con prácticas desde el primer año, orientado a la articulación del psicólogo con el entramado institucional del sistema de salud. Esta orientación privilegia las intervenciones en el campo de la psicología en función de necesidades epidemiológicas, contemplando el respeto por los Derechos Humanos de la población asistida.
La Licenciatura en Psicología de la Universidad ISALUD ofrece abordaje de dimensiones que dan lugar a los desafíos prevalentes de nuestra sociedad: adicciones, discapacidad, adultos mayores, género, psicología comunitaria, clínica vincular psicoanalítica, entre otras.
Título: Licenciado en Psicología – Res. M.E. 3155
Duración: 5 años
Modalidad Presencial. Turno mañana.
Beca: 30%
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Año
Perspectivas sociopolíticas de la salud
Bases neuropsicológicas del comportamiento
Psicología sistémica
Construcción del rol en la praxis profesional
Problemas filosóficos en Psicología
Cultura y comunicación
Neurociencias
Problemas contemporáneos de la psicología I
Perspectivas históricas y epistemológicas de la psicología
Segundo Año
Epidemiología y estadística
Psicología Social
Problemas antropológicos en psicología
Problemas contemporáneos de la psicología II
Metodología de la investigación científica
Psicología analítica
Perspectivas de género
Intervenciones en psicología I
Fundamentos de psicoanálisis
Tercer año
Teoría y técnica de grupos
Psicología institucional
Abordajes del consumo y las adicciones
Salud Pública y Prevención
Psicología laboral y organizacional
Orientación vocacional y ocupacional
Desarrollo biopsicosocial
Psicopatología clínica
Cuarto año
Enfoques y estrategias de intervención en psicología
Clínica psicológica: niños y adolescentes
Ética, deontología y problemáticas de bioética
Psicología y discapacidad
Técnicas de evaluación y diagnóstico psicológico: psicométricas
Clínica psicológica: adultos I
Intervenciones psicológicas en el campo educacional
Intervenciones en psicología II
Psicología comunitaria
Quinto año
Psicología e intervenciones forenses
Técnicas de evaluación y diagnóstico psicológico: proyectivas
Clínica psicológica: adultos II
Clínica vincular psicoanalítica
Clínica psicológica: adultos mayores
Prácticas Profesionales Supervisadas
Taller de Trabajo Final Integrador
LICENCIATURA EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA
El Licenciado en Kinesiología y Fisiatría interviene en todas las actividades profesionales y/o científicas vinculadas con los procesos de restauración de las capacidades de las personas. Actúa, directa o indirectamente, sobre el tratamiento, rehabilitación, prevención e integración, para lograr una inserción completa de la persona en la sociedad.
Dispone de un amplio y diverso campo de inserción laboral en las siguientes áreas: Ortopedia y Traumatología, Reumatología, Pediatría, Cirugía General, Cardiología, Deportología, Neurología y todas las especialidades médico quirúrgicas, tanto en el ámbito público como en el privado.
Título: Licenciado en Kinesiología y Fisiatría – RESOL-2017-1073-APN-ME
Duración: 4 años y medio
Modalidad: Presencial, Turno noche.
Beca: 30%
PLAN DE ESTUDIOS
Primer año
Anatomía I
Anatomía II
Histología y embriología
Perspectivas psicosociales de la salud
Introducción a la Kinesiología y a la rehabilitación
Fisiología
Construcción del rol Profesional I: la construcción de la mirada profesional (con trabajo de campo)
Segundo año
Kinefisiatría Traumatológica y Reumatológica
Neurología I
Fisioterapia I
Fisioterapia II
Biomecánica y Análisis del Movimiento
Técnicas Terapéuticas I
Construcción del rol Profesional II: actuaciones en diferentes escenarios sanitarios y deportivos (con trabajo de campo)
Tercer año
Neurología II
Kinefisiatría Cardiovascular y Respiratoria
Salud Pública
Metodología de la investigación
Gestión en servicios de Salud
Análisis e intervenciones comunicacionales
Técnicas Terapéuticas II
Construcción del rol Profesional III: actuaciones en Caps y consultorios externos (con prácticas acotadas supervisadas)
Cuarto año
Psicomotricidad y Neurodesarrollo
Kinefisiatría Deportiva
Auditoria y Marco Legal
Técnicas Terapéuticas III
Prácticas profesionales supervisadas I
Quinto año
Seminarios de profundización profesional
Taller de Trabajo Final Integrador
Prácticas profesionales supervisadas II
Formación complementaria
Inglés nivel I
Inglés nivel II
Informática
LICENCIATURA EN PRODUCCIÓN DE BIOIMÁGENES
El Licenciado en Producción de Bioimágenes es un profesional de la salud capaz de desarrollar las técnicas y habilidades adecuadas para brindar calidad y seguridad en las diferentes áreas del Diagnóstico por Imágenes. Asimismo es competente en el conocimiento de la anatomía, fisiología y patología y su expresión en las imágenes. Es capaz de producir imágenes aptas para el diagnóstico médico a partir de la aplicación de técnicas de procesamiento de alta complejidad. También posee las competencias para asesorar en el diseño, planificación y gestión de servicios de Diagnóstico por Imágenes y colaborar en la implementación de los criterios de la radioprotección y bioseguridad.
La propuesta educativa busca formar al futuro profesional en Producción de Bioimágenes para el desarrollo de su actividad acorde con las tendencias mundiales de la disciplina.
Modalidad
Presencial. Turno noche.
Beca: 40%
PLAN DE ESTUDIOS
Primer año
Biofísica y Radiofísica Sanitaria
Morfo-fisiología I
Sistemas de Salud y Modelos de atención
Morfo-fisiología II
Fisiopatología
Taller de Producción de bioimágenes: abordaje sistémico |Resonancia magnética de alto y bajo campo dedicado – Tomografía de 8 canales a 320 canales
Taller de Procesamiento y Reconstrucción de imágenes |Tomografía multicorte – Resonancia magnética por imágenes
Segundo año
Metodología de Investigación y Bioestadística
Fisiología por sistemas I
Gestión de Servicios de Salud
Fisiología por sistemas II
Fisiopatología por sistemas
Taller de procesamiento y reconstrucción de imágenes | Hemodinamia – Angiografía digital – Medicina nuclear
Taller de producción de bioimágenes abordaje sistémico | Medicina nuclear – Hemodinamia – Angiografía digital
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
El Ciclo para la Licenciatura en Enfermería, busca proveer de herramientas a los estudiantes para su consolidación como profesionales expertos, comprometidos y actualizados de manera que puedan responder a las demandas que plantean los diversos contextos en los que desarrolle la actividad, no sólo en el aspecto técnico sino en lo actitudinal y en lo ético-profesional.
Competencias del egresado del Ciclo para la Licenciatura en Enfermería:
Planear, implementar, ejecutar, dirigir, supervisar y evaluar la atención de enfermería en la prevención, recuperación y rehabilitación de la salud.
Brindar cuidados de enfermería a las personas con problemas de salud de mayor complejidad asignando al personal a su cargo acciones de enfermería de acuerdo a la situación de las personas y al nivel de preparación y experiencia del personal.
Realizar la consulta de enfermería y la prescripción de la atención de enfermería.
Administrar servicios de enfermería en los diferentes niveles del sistema de servicios de salud utilizando criterios tendientes a garantizar una atención de enfermería personalizada y libre de riesgos.
Organizar y controlar el sistema de informes o registros pertinentes a enfermería.
Establecer normas de previsión y control de materiales y equipos para la atención de enfermería.
Planificar, implementar y evaluar programas de salud juntamente con el equipo interdisciplinario y en los niveles nacional y local.
Modalidad:
Presencial, 2 veces por semana.
Turno mañana: 8 a 13hs
Turno tarde: 15 a 20hs
BECA: 60%
PLAN DE ESTUDIOS
Título: Licenciado en Enfermería – Ciclo de Licenciatura-
Primer año
Investigación en Salud: Abordajes Cuantitativos y Cualitativos
Principios de administración
Taller de Informática
Seminario: Cuidados Integrales
Estadística y Epidemiología Aplicada a Enfermería
Segundo año
Psicología Social y de los Grupos
Investigación en Salud y Red de enfermería
Gestión de Servicios de enfermería Comunitaria y Hospitalaria
Educación Permanente en Salud
Ética Profesional
Atención del Paciente en Estado Crítico y Cuidados Paliativos
Historia y Legislación de los trabajadores de la Salud
Taller de Trabajo Final
Prácticas Integradoras
Seminario*
*Los alumnos contarán con un (1) seminario con temáticas abordadas en ese mismo periodo que resulten de interés de los alumnos a definir por la dirección de carrera.
PROFESIONALIZACIÓN DE AUXILIARES DE ENFERMERÍA
El Ciclo para la Licenciatura en Enfermería, busca proveer de herramientas a los estudiantes para su consolidación como profesionales expertos, comprometidos y actualizados de manera que puedan responder a las demandas que plantean los diversos contextos en los que desarrolle la actividad, no sólo en el aspecto técnico sino en lo actitudinal y en lo ético-profesional.
Competencias del egresado del Ciclo para la Licenciatura en Enfermería
Planear, implementar, ejecutar, dirigir, supervisar y evaluar la atención de enfermería en la prevención, recuperación y rehabilitación de la salud.
Brindar cuidados de enfermería a las personas con problemas de salud de mayor complejidad asignando al personal a su cargo acciones de enfermería de acuerdo a la situación de las personas y al nivel de preparación y experiencia del personal.
Realizar la consulta de enfermería y la prescripción de la atención de enfermería.
Administrar servicios de enfermería en los diferentes niveles del sistema de servicios de salud utilizando criterios tendientes a garantizar una atención de enfermería personalizada y libre de riesgos.
Organizar y controlar el sistema de informes o registros pertinentes a enfermería.
Establecer normas de previsión y control de materiales y equipos para la atención de enfermería.
Planificar, implementar y evaluar programas de salud juntamente con el equipo interdisciplinario y en los niveles nacional y local.
Modalidad
Presencial, 2 veces por semana.
Turno mañana: 8 a 13ha
Turno tarde: 15 a 20hs
BECA: 60%
PLAN DE ESTUDIOS
Título: Licenciado en Enfermería – Ciclo de Licenciatura
Primer año
Investigación en Salud: Abordajes Cuantitativos y Cualitativos
Principios de administración
Taller de Informática
Seminario: Cuidados Integrales
Estadística y Epidemiología Aplicada a Enfermería
Segundo año
Psicología Social y de los Grupos
Investigación en Salud y Red de enfermería
Gestión de Servicios de enfermería Comunitaria y Hospitalaria
Educación Permanente en Salud
Ética Profesional
Atención del Paciente en Estado Crítico y Cuidados Paliativos
Historia y Legislación de los trabajadores de la Salud
Taller de Trabajo Final
Prácticas Integradoras
Seminario*
*Los alumnos contarán con un (1) seminario con temáticas abordadas en ese mismo periodo que resulten de interés de los alumnos a definir por la dirección de carrera.
POSGRADO PROFESORADO UNIVERSITARIO
La carrera de Profesorado Universitario que se desarrolla en la Universidad Isalud constituye una formación pedagógica sistemática para profesionales con una formación previa (médicos, licenciados en enfermería, en nutrición, kinesiólogos, abogados, sociólogos, psicólogos, entre otros). Esta carrera se propone favorecer una formación pedagógica y actualización permanente de los docentes como uno de los pilares fundamentales para garantizar una educación de calidad. La carrera es un ciclo de complementación curricular.
Los encuentros presenciales, los trabajos a través del campus virtual de la Universidad, y el abordaje de la práctica desde el primer cuatrimestre, son algunas de las notas distintivas de la carrera.
Título: Profesor universitario
Modalidad
Presencial.
Duración: 2 años
PLAN DE ESTUDIO
PRIMER AÑO
Psicología Educacional
Pedagogía Universitaria
Didáctica
Taller: Construcción Del Rol Profesional Docente
SEGUNDO AÑO
Taller: Estrategias De Enseñanza
Política Educativa Y Legislación Del Nivel Superior
Evaluación De Los Aprendizajes
Tecnología Educativa
Taller: Prácticas De Enseñanza Reflexiva En Escenarios Reales
Becas del 50%
CURSO DE AUXILIAR DE FARMACIA
INSCRIPCIONES 2024
A partir del 18 de marzo en Saavedra 166, Secretaría de Cultura, de 10 a 18hs
DESTINATARIXS: El programa está dirigido a personal de Instituciones de salud y estudiantes en general con o sin experiencia en farmacia y que se sientan atraídos por la actividad de la farmacia hospitalaria.
OBJETIVOS: Fármacos y materiales biomédicos cada vez más sofisticados requieren que se gestionen, dispensen y almacenen según estrictos procedimientos que garanticen seguridad y costo-eficiencia.
Para cumplir con lo anterior, la farmacia actual requiere de auxiliares formados con rigor académico en las distintas disciplinas farmacéuticas y la capacidad de aplicar y relacionar los conocimientos en beneficio del paciente.
Este curso tiene como objetivo que el alumno logre las premisas mencionadas, lo que le permitirá desempeñarse con éxito en un mercado creciente y altamente competitivo.
CONTENIDOS
CLASE | DETALLE DE LOS TEMAS |
1 | UNIDAD 1. Breve historia de la farmacia. Aparición de los medicamentos modernos. Efecto placebo. Farmacia oficinal y farmacia hospitalaria. Definición de medicamento. Nombres genéricos y nombres de fantasía. Bibliografía y fuentes de información |
2 | UNIDAD 2. Átomo, molécula, tabla periódica, PH, unidades de medida: expresión de unidades de los medicamentos. Célula. Distintos tipos de células según los tejidos. Conceptos de ADN y genes. |
3 | UNIDAD 3. Organización de la farmacia moderna. |
4 | UNIDAD 4. ¿Cómo funcionan los medicamentos? Farmacocinética y farmacodinamia-metabolismo-unión a proteínas plasmáticas. Formas farmacéuticas y vías de administración. EFECTOS ADVERSOS |
5 | UNIDAD 5. Conservación de medicamentos. Heladeras, termómetros, registros. Medicación que debe ser refrigerada. |
6 | UNIDAD 6. Evaluación desde unidad 1 hasta unidad 5. |
7 | UNIDAD 7. CARDIOVASCULAR 1. Esquema del aparato circulatorio. Fármacos en HIPERTENSION, ANGINA. COLESTEROL Fármacos en INSUFICIENCIA CARDIACA Y ARRITMIAS. NUTRICION Y DEPORTE |
8 | UNIDAD 8. Trazabilidad en la farmacia. ¿Porqué es obligatorio? ¿Cómo se hace? SERIAL, GTIN, GLN, Código QR |
9 | UNIDAD 9. El laboratorio de magistrales. Sellos, capsulas, cremas, jarabes. |
10 | UNIDAD 10. RESPIRATORIO. ASMA. Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC) |
11 | UNIDAD 11. Evaluación desde unidad 7 hasta unidad 10 |
12 | UNIDAD 12. Legislación. La receta médica. SEGURIDAD DEL PACIENTE |
13 | UNIDAD 13. SISTEMA DIGESTIVO y ENDOCRINO: Antiácidos, proquineticos, antidiarreicos, laxantes, antiespasmódicos. Fármacos para la diabetes |
14 | UNIDAD 14. TRABAJO PRÁCTICO CALCULOS EN FARMACIA. Matemática aplicada. |
15 | UNIDAD 15. Dosis unitaria, reenvasado manual y automatizado de medicamentos. Carro de unidosis. Pixis. Cardex, tecnología RFD |
16 | UNIDAD 16. CONTROL DE STOCK. Logística y Programación de pedidos. |
17 | UNIDAD 17. Nociones de SN. SNC. Ansiolíticos. ANTICV YANTIPARK. ANTIDEPRESIVOS. ANTIPSICOTICOS. |
18 | UNIDAD 18. EVALUACION desde unidad 12 hasta unidad 17 |
19 | UNIDAD 19. ANTIINFECCIOSOS. Antibióticos, Antifúngicos, antivirales, antiparasitarios Desinfección Y ANTISEPTICOS |
20 | UNIDAD 20. ORDENES DE COMPRA. REMITOS. SISTEMAS DE GESTION FARMACEUTICA |
21 | UNIDAD 21 PRODUCTO MEDICO; tipos, categorías según criticidad. ESTERILIZACION: descripción de operaciones, métodos de vapor, ETO, plasma de peróxido. |
22 | UNIDAD 22. DOLOR: Analgésicos, anestésicos, contraindicaciones |
23 | UNIDAD 23. EVALUACION desde unidad 19 hasta unidad 22 |
24 | UNIDAD 24. OBRAS SOCIALES, financiadores, facturación, módulos. Débitos COMITÉ DE F&T. |
25 | UNIDAD 25 PRODUCTOS BIOLOGICOS |
26 | UNIDAD 26. SEDRONAR. DROGAS DE ABUSO |
27 | UNIDAD 27. TRABAJO PRACTICO VACUNAS. CALENDARIO DE VACUNACION |
28 | UNIDAD 28 ¿Cómo ir a la entrevista laboral? |
29 | UNIDAD 29INTEGRACION DE TEMAS |
30 | UNIDAD 30 RECUPERATORIOS |
31 | UNIDAD 31 CLASE FINAL DEL CURSO |
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR:
El alumno en este curso recibirá desde el primer día capacitación en variadas y complejas áreas de la farmacia hospitalaria, con aplicación también a la farmacia oficinal.
Abordará en forma integrada conocimientos de anatomía, fisiología y farmacología que le permitirán entender el funcionamiento de los medicamentos, productos nutricionales y materiales biomédicos.
Por otra parte, conocerá la legislación farmacéutica vigente y se adentrará en tópicos como informática farmacéutica y control de stock.
Aprenderá el manejo del laboratorio de farmacia, incluyendo cálculos y las principales operaciones que allí se realizan.
CARGA HORARIA: El curso tendrá una duración de 77,5 horas distribuido en 30 encuentros de 2 horas y media cada uno.
MODALIDAD: Virtual
CURSADA: Miércoles de 8 a 10:30hs y de 18 a 20hs. La cursada iniciará el 17/04
INFORMES E INSCRIPCIÓN:
REQUISITOS:
– DNI
– Ultimo Recibo de Sueldo
– Carnet Sindical
Secretaria de Cultura lunes a viernes de 10 a 18 horas – 49597100 int 7155 / 7117
Becas del 50%
Tecnicatura Universitaria en Bioingeniería
Como Técnico/a Universitario/a en Bioingeniería te capacitarás a lo largo de 3 años de cursado e incluye un total de 34 asignaturas cuyo dictado está organizado en 6 períodos cuatrimestrales. Con formación en el área de la biología e ingeniería y conocimientos de los elementos para el diseño, análisis, construcción y mantenimiento de equipamiento biomédico y la seguridad en el hospital. Los/las graduados/as de esta Tecnicatura podrán cursar dos años adicionales para acceder al título de Bioingeniería.
PERFIL DEL EGRESADO
Los/las egresados/as de la Tecnicatura Universitaria en Bioingeniería adquieren una sólida formación en Matemática, Física, Electrónica, Computación e Instrumentación Electrónica. Complementado con los principios básicos de la Biología y Fisiología, lo que proporciona la base teórica necesaria para realizar tareas estrictamente vinculadas con el instrumental involucrado en la tecnología biomédica, tanto en el campo de la industria especializada como en el área hospitalaria.
CAMPO DE ACCIÓN A FUTURO
Los/las egresados/as de la Tecnicatura en Bioingeniería serán capaces de:
Asistir en el mantenimiento de equipamiento e instrumental de tecnología biomédica.
Asistir en la gestión de la tecnología biomédica en entornos hospitalarios.
Asistir en laboratorios de ensayos y calibración.
Asistir en laboratorios de biomaterial.
1° AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Análisis Matemático
Química General e Inorgánica
Fundamentos de Informática
Sistemas de Representación
Inglés Nivel I Introducción a la Bioingeniería I
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Álgebra y Geometría Analítica
Física I Programación y Bases de Datos
Biología General
Inglés Nivel II
2DO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Cálculo Multivariable
Física II
Química Orgánica
Histología y Anatomía
Ecuaciones Diferenciales
Cálculo Numérico
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Probabilidad y Estadística
Física III
Fisiología Cuantitativa
Teoría de Circuitos
Introducción a la Bioingeniería II
3ER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Fisiopatología
Matemática Avanzada para Bioingeniería
Electrónica Analógica I
Biomateriales y Biocompatibilidad
Laboratorio de Programación
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Electrónica Analógica II
Electrónica Digital I
Biomecánica y Rehabilitación
Señales y Sistemas
Ingeniería Legal y Gestión Ambiental
Introducción a la Ciencia de Datos
Están abiertas las Inscripciones en el Instituto Universitario para el Desarrollo Productivo y Tecnológico Empresarial de la Argentina (IUDPT)
La beca para nuestros afiliadxs es de una beca del 50% sobre los valores de la matrícula y las cuotas mensuales. para estudiar.
Para solicitar la misma debes presentarte en la Secretaria de Cultura de lunes a viernes de 10 a 18hs en Saavedra 166 o por mail a cultura_licenciatura@atsa.org.ar, incluyendo en el mismo DNI, recibo de sueldo, carnet sindical e indicando a que tecnicatura queres inscribirte.
Requisitos:
Completar el formulario de admisión
Copia del Documento Nacional de Identidad actualizado o Pasaporte. En caso de extravío o robo, presentar la constancia de DNI en trámite emitida por el RENAPER. Luego, deberá exhibir el nuevo DNI y traer fotocopia antes del comienzo de clases.
Foto carnet 4×4
CUIT o CUIL: se solicita online en http://www.anses.gob.ar
Copia del Título/Certificado de Estudios Secundarios.
Copia de carnet con el número de afiliado FATSA/ATSA
Autorización firmada por FATSA/ATSA
Tecnicatura Universitaria en Biotecnología
El dictado de cada asignatura incluye clases teóricas, actividades prácticas de laboratorio, seminarios y clases de resolución de problemas.
Los/las egresados/as de esta Tecnicatura podrán cursar dos años adicionales para acceder al título de Licenciado/a en Biotecnología.
PERFIL DEL EGRESADO
Los/las egresados/as de la Tecnicatura Universitaria en Biotecnología adquieren una formación integral en aspectos científicos, tecnológicos, regulatorios, ambientales y humanísticos.
Poseerán una sólida formación teórico-práctica en los fundamentos biológicos, químicos y físicos de la Biotecnología, así como capacidad para desempeñarse con idoneidad como técnicas/os en laboratorios y plantas de producción que hacen uso de recursos, aplicaciones y procesos propios del campo de la Biotecnología.
Campo de acción futuro
Los/las egresados/as de la Tecnicatura Universitaria en Biotecnología serán capaces de:
Dominar sólidos conocimientos y capacidad para desempeñarse como técnicos y hacer uso de métodos en microbiología, enzimología, biología celular y molecular, ingeniería genética, cultivos de células y tejidos, bioprocesos y biodepuraciones.
• Insertarse laboralmente tanto en PYMES como en grandes empresas, nacionales o multinacionales, y también en organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, que desarrollan sus actividades en el amplio campo de la Biotecnología: Biotecnología Agrícola y Pecuaria, Biotecnología de Alimentos,
• Biotecnología aplicada a la Salud, Biotecnología Farmacéutica, Biotecnología Industrial y Biotecnología Ambiental.
1ER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
• QuímicaGeneraleInorgánica
• MatemáticaI
• BiologíaGeneral
• Taller:IntroducciónalaBiotecnología.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
• Fisicoquímica
• MatemáticaII
• MicrobiologíaGeneral
2DO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
• QuímicaOrgánicaI • FísicaI
• Estadística
• HigieneySeguridad
SEGUNDO CUATRIMESTRE
• QuímicaOrgánicaII • FísicaII
• FisiologíaAnimal
• FisiologíaVegetal
3ER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
• Química Analítica e Instrumental
• Bioquímica de Macromoléculas
• GenéticaMolecular
• Gestión de Riesgos y Validación
SEGUNDO CUATRIMESTRE
• Química Biológica
• Biología Celular y Molecular
• Microbiología Aplicada
• Ética y Legislación
• Trabajo Final Integrador (TFI)
Están abiertas las Inscripciones en el Instituto Universitario para el Desarrollo Productivo y Tecnológico Empresarial de la Argentina (IUDPT)
La beca para nuestros afiliadxs es de una beca del 50% sobre los valores de la matrícula y las cuotas mensuales. para estudiar.
Para solicitar la misma debes presentarte en la Secretaria de Cultura de lunes a viernes de 10 a 18hs en Saavedra 166 o por mail a cultura_licenciatura@atsa.org.ar, incluyendo en el mismo DNI, recibo de sueldo, carnet sindical e indicando a que tecnicatura queres inscribirte.
Requisitos:
Completar el formulario de admisión
Copia del Documento Nacional de Identidad actualizado o Pasaporte. En caso de extravío o robo, presentar la constancia de DNI en trámite emitida por el RENAPER. Luego, deberá exhibir el nuevo DNI y traer fotocopia antes del comienzo de clases.
Foto carnet 4×4
CUIT o CUIL: se solicita online en http://www.anses.gob.ar
Copia del Título/Certificado de Estudios Secundarios.
Copia de carnet con el número de afiliado FATSA/ATSA
Autorización firmada por FATSA/ATSA
Diplomatura en Enfermería Gerontológica
Diplomatura en Enfermería Gerontológica
Información importante:
Tiene arancel y las clases presenciales son obligatorias. Contamos con Becas 50% de descuento para afiliadxs. Solicitar autorización enviando mail a cultura_enfermeria@atsa.org.ar adjuntando último recibo, carnet y DNI.
Destinado a: Licenciadxs en Enfermería, Enfermerxs Profesionales y alumnxs del último año de la carrera de Enfermería.
Modalidad: Híbrida
Director: Lic. PERALTA LORENA
Coordinador/tutor: Lic. PEREIRA NATALIA
Cursada: Anual.
Año: 1 año
Ciclo Académico: 2024 marzo
Carga horaria: Miércoles 16 a 19 hs
TOTAL DIPLOMATURA: 180 Hs.
Cupo: 40 con preinscripción
Planificación Analítica
1. Fundamentación
Los cambios demográficos del último siglo, producto de la disminución constante de las tasas de fertilidad y mortalidad y el consecuente aumento de la longevidad, ha dado como resultado un aumento en la población de personas mayores.
Según la OMS, el envejecimiento poblacional constituye un fenómeno mundial, se estima que las personas mayores de 80 años ascienden a un número de 70 millones a nivel mundial y se proyecta que esta cifra se multiplique por cinco en los próximos 50 años.
Es claro que la población en aumento posee características complejas que debemos tener en cuenta, ya sea por los cambios fisiológicos en los órganos y sistemas, como por la prevalencia elevada y creciente de enfermedades crónicas, comorbilidades, fragilidad y discapacidad, asi como cambios psicosociales, que provocan una alta dependencia.
Mejorar la atención integral de las personas mayores se convierte en un objetivo para todos los profesionales de diferentes áreas asistenciales, en especial el área de enfermería.
Esta diplomatura surge como una respuesta a la emergente necesidad de capacitar y formar a los profesionales de enfermería en conocimientos específicos en el área de la gerontología y geriatría.
El desarrollo se orienta al conocimiento, comprensión y ejecución de cuidados de enfermería dirigidos a la persona mayor, con enfoque de promoción, prevención, asistencia y rehabilitación, para ello se tendrá en cuenta las alteraciones a la salud prevalentes. Se brindan herramientas para que el estudiante mantenga una actitud crítica y reflexiva frente a la realidad social. Mediante la aplicación de un modelo teórico, que logre un cuidado con calidad y sensibilidad humana, que le reporte crecimiento como persona y profesional, generando un impacto transformador en nuestro sistema de salud.
2. Perfil del estudiante
Esta cursada aportará al alumno, las habilidades para Planificar, organizar y llevar a cabo las pautas de interacción e intervención efectiva para el cuidado, el tratamiento y la rehabilitación de personas mayores, otorgando herramientas y habilidades , al paciente y su familia.
Enfocándose en cada una de las etapas de la adultez, los cuidados seguros, la reflexión y el pensamiento crítico, el sentido común, la empatía y la responsabilidad para brindar un cuidado centrado en la persona y en el respeto a su familia.
La diplomatura se encuentra dirigida a profesionales Licenciados de enfermería, enfermeros profesionales, y/o estudiantes del último año de la carrera de enfermería (quienes al graduarse deberán haber concluido como mínimo el ciclo técnico). No es necesario contar con experiencia previa en el campo gerontológico.
3. Objetivos generales
Que los estudiantes logren:
● Conocer la historia de la Gerontología.
● Reconocer las diferentes teorías del envejecimiento.
● Distinguir los procesos de envejecimiento normal de los patológicos.
● Analizar los diferentes tipos de familia con los que convive el Adulto Mayor.
● Instruirse en los cuidados generales del adulto mayor.
● Realizar cuidados de calidad, preservando la dignidad y la independencia en las actividades de la vida diaria.
● Fomentar la importancia de los cuidados centrados en la persona.
● Valorar la importancia de las intervenciones del asistente gerontológico en las residencias de larga estadía.
● Conocer las implicancias legales de la ley 5670 de residencias de larga estadía y 24004 Ley de enfermería.
● Capacitarse sobre cuidados paliativos.
4. Unidades curriculares
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA GERONTOLOGÍA
Objetivos específicos:
- Definir la gerontología y su diferencia con la geriatría.
- Introducir conocimientos básicos de Gerontología.
Contenidos:
Envejecimiento poblacional y esperanza de vida. Transición epidemiológica y demográfica en Argentina y el mundo. Definición de gerontología y geriatría. Persona mayor sana, enferma, frágil y paciente geriátrico. La enfermería gerontológica, incumbencias. Modelo de atención centrado en la persona y familia.
UNIDAD II: PRINCIPIOS DE GERONTOLOGÍA, ENFERMERÍA EN GERONTOLOGÍA Y GERIATRÍA
Objetivos específicos:
- Contrastar las principales teorías sobre el envejecimiento.
- Identificar el rol del enfermero en las residencias de larga estadía.
- Conocer las bases de los cuidados transicionales.
Contenidos: Principios de enfermería gerontológica. Teorías biológicas, psicológicas y sociológicas del envejecimiento. Aspecto socio-cultural en el proceso de envejecimiento. Cuidados progresivos. Modelo de transición de cuidados. Cuidados en domicilio, centro de día y residencias de larga estadía.
UNIDAD III: VALORACIÓN GERIÁTRICA INTEGRAL
Objetivos específicos:
- Conocer los cambios fisiológicos normales en el envejecimiento.
- Reconocerla importancia de la realización de la Valoración Geriátrica Integral.
- Diferenciar las actividades básicas de la vida diaria, de las instrumentales y avanzadas.
- Realizar la valoración de enfermería aplicando conocimientos de geronto-geriatría.
- Diferenciar las diferentes esferas de valoración y su relación con el plan integral de cuidados.
Contenidos: Cambios fisiológicos en el envejecimiento. Anciano sano, enfermo, frágil y paciente geriátrico. Envejecimiento diferencial. Que es la VGI. Valoración clínica. Valoración funcional. Actividades básicas, instrumentales y avanzadas de la vida diaria. Valoración social. Valoración nutricional. Valoración de enfermería. Escalas de medición. Intervenciones deenfermería. Institucionalización y síndrome de adaptación al geriátrico.
UNIDAD IV: SÍNDROMES GERIÁTRICOS
Objetivos específicos:
- Conocer las características de cada uno de los síndromes geriátricos.
- Identificar a la persona mayor frágil.
- Realizar un plan de cuidados de enfermería en la persona con inestabilidad y caídas recurrentes.
- Caracterizar el síndrome de Inmovilidad, relacionándolo con las lesiones de piel.
- Caracterizar la polifarmacia y realizar intervenciones de enfermería.
- Caracterizar la sarcopenia y realizar intervenciones de enfermería.
Contenidos: Características de las enfermedades en las personas mayores, Fragilidad. Síndrome de inestabilidad y caídas. Síndrome de inmovilidad y lesiones en la piel. Síndrome de incontinencia. Incompetencia intelectual. Polifarmacia. Sarcopenia. Cuidados de enfermería. Programa de cuidados libre de sujeciones.
UNIDAD V: DETERIORO COGNITIVO, DEMENCIAS Y TRASTORNOS CONDUCTUALES
Objetivos específicos:
- Realizar un plan de cuidados de enfermería para la persona con trastornos conductuales.
- Analizar las diferentes causas del Síndrome confusional.
- Identificar cuidados de enfermería específicos para el paciente con demencia.
- Identificar el agotamiento en el cuidado de personas con demencia, realizar intervenciones precoces.
Contenidos: Aspectos cognitivos del envejecimiento. Cambios cognitivos (declive, deterioro, demencia), conductuales y culturales. Envejecimiento normal y patológico. Sme. confusional. Demencias y su clasificación. Trastornos conductuales. Cuidados de enfermería. Agotamiento del cuidador y Sme. deBurnOut.
UNIDAD VI: PSICOGERONTOLOGÍA
Objetivos específicos:
- Identificar mitos frecuentes sobre el envejecimiento y su contribución
aledadismo.
- Adquirir conocimientos de psicogeriatría y psicología social y aplicarlos al cuidado de las personas mayores.
- Trabajar prejuicios sobre el tema sexualidad en personas mayores incorporando estrategias de abordaje y manejo en diferentes situaciones.
- Adquirir herramientas para manejar diálogos difíciles y conocimiento sobre maltrato
Contenidos: Definición y ámbito de aplicación de la psicogerontología. La construcción social de la ancianidad, el imaginario social. Identidad. Prejuicios. Vejeces. Duelo, depresión, psicosis. Nuevas parejas. Erótica y sexualidad, el envejecimiento en la pareja. Género y diversidad sexual Redes de apoyo, familia, tipos de funcionamiento familiar. Maltrato en la vejez.
UNIDAD VII: INTERCURRENCIAS EN GERIATRÍA
Objetivos específicos:
- Realizar el proceso de atención de enfermería en determinadas situaciones de intercurrencias.
- Identificar diagnósticos de enfermería reales y de riesgo según la clasificación de órganos y sistemas.
- Realizar prevención de intercurrencias relacionadas con la deglución.
- Realizar primeros auxilios, maniobra de Heimilich y RCP de forma precisa y sistemática.
Contenidos: Cuidados generales de enfermería, PAE. Bases fisiológicas para la práctica de enfermería, cuidados por órganos y sistemas. Nutrición e hidratación. Trastornos deglutorios. Maniobra de Heimilich. Patologías prevalentes cardiorrespiratorias (ACV, SCA, epoc, IC, EAP, HTA), de eliminación (Insuficiencia renal, constipación, ITU, colostomías), musculoesqueletico (fracturas, fragilidad capilar, cuidados de piel). Odontogeriatría. RCP básico.
UNIDAD VIII: CUIDADOS EN RESIDENCIAS DE LARGA ESTADÍA. TRABAJO INTERDISCIPLINARIO
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia del trabajo interdisciplinario y la interrelación con enfermería en los diferentes dispositivos de cuidados de personas mayores.
- Identificar los diferentes roles dentro del equipo interdisciplinario, comprendiendo la importante interrelación con enfermería.
Contenidos: Equipos interdisciplinarios. Rol del cuidador. Rol de la trabajadora social. Rol de kinefisiatría en el mantenimiento, la rehabilitación y discapacidad. Rol del terapista ocupacional. Musicoterapia en personas sanas y con patologías. Podología, fonoaudiología y odontología en el cuidado de personas mayores. Rol del acompañante terapéutico. Actividades de recreación. Atención centrada en la persona y familia. Normas de bioseguridad en residencias. Tipos de aislamiento. Precauciones estándar. Manejo de residuos patógenos.
UNIDAD IX: CUIDADOS EN RESIDENCIAS DE LARGA ESTADÍA. ÉTICA DEL CUIDADO Y ASPECTOS LEGALES
Objetivos específicos:
- Aplicar los principios de ética en la realización del plan de cuidados para las personas mayores.
- Conocer los principios de un programa de cuidados libre de sujeciones, aplicando los principios de enfermería y las leyes vigentes en la implementación de alternativas al uso de sujeciones.
- Aplicar la provisión de cuidados paliativos, que incluye el control del dolor y de los síntomas, la necesidad de autodeterminación, la calidad de vida y la suspensión del tratamiento .
Contenidos: Definiciones. Dignidad en el cuidado, dignidad de riesgo. Programa de cuidados libres de sujeciones en RLE. Principios de enfermería en la implementación de alternativas al uso de sujeciones. Aspectos legales. Derechos y obligaciones, consentimiento informado. Cuidados paliativos. Cuidados de fin de vida. Convención interamericana de los derechos de las personas mayores. Ley 24004. Ley 5670/71.
UNIDAD X: CUIDADOS EN RESIDENCIAS DE LARGA ESTADÍA. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE SERVICIOS
Objetivos específicos:
- Conocer las características de los servicios de residencia de larga estadía para personas adultas mayores con dependencia, las particularidades, su enfoque y funcionamiento.
- Adquirir herramientas para comprender el cambio de paradigma desde los servicios organizados por profesionales o prestadores que reconocen e incorporan las perspectivas individuales de los pacientes y se dirigen a facilitar el pleno ejercicio de sus derechos.
Contenidos: Nuevos modelos de alojamientos para personas mayores. Modelos residenciales. Organización y administración de los servicios. Manuales de normas y procesos. Calidad y seguridad del paciente en RLE. Indicadores de calidad en enfermería. Procesos y plan de mejora. Arquitectura gerontológica, accesibilidad para las personas mayores. Normativa vigente y Adaptaciones para crear ambientes seguros.
5-Bibliografía Obligatoria:
Material entregado y subido a la plataforma CLASROOM de manera continua por los docentes a cargo.
6. Bibliografía Ampliada (o de Consulta)
-Patricia A. Tabloski (2010) Enfermería Gerontológica 2da Edición,Madrid, Pearson.
-Tabloski.PhD, GNP-BC, FGSA. William F. Connell. 2016. School of Nursing at Boston College. Enfermería Gerontológica. 2da. Edición. Traducción y producción editorial GEA CONSULTORÍA EDITORIAL S.L. PEARSON EDUCACIÓN, S. A
– Silvia Gascón, Nélida Redondo. 2014 , Calidad de los servicios de largo plazo para personas adultas mayores con dependencia. Impreso en Naciones Unidas, Santiago de Chile.
7.Estrategias Metodológicas
La capacitación es de carácter teórico-práctico.
Se combinarán las siguientes estrategias de enseñanza aprendizaje:
-Discusión/debate de videos explicativos, presentaciones de powerpoint.
-Clases expositivas, estudios de casos y simulación de procedimientos, trabajos y discusión grupal.
-La plataforma de estudio que se utilizara será Classroom la cual será a su vez un canal de comunicación para la publicación de material, y los recursos didácticos.
-Trabajo INTEGRADOR final con defensa para la aprobación de la cursada.
8- Campo práctico
La diplomatura cuenta con una instancia práctica obligatoria que consta de:
*Taller en aula simulador de ATSA, se realizaran 2 encuentros. Presentismo 100%
*Rotación práctica en la institución LedorVador u otra similar, se realizará la rotación práctica durante 2 semanas consecutivas de Lunes a jueves 4 hs por día, tanto en turno mañana 8-12 hs y turno tarde 15-19 hs. Presentismo 80%
* Realización de un trabajo de campo, caso clínico con PAE (proceso de atención de enfermería).
9- Evaluación
Para obtener OBTENER el certificado y finalizar el curso el alumno deberá:
* Asistencia 80% a la parte teórica y práctica.
*Aprobar 1(un) exámen anual escrito presencial con 10 preguntas a desarrollar y/o su correspondiente evaluación recuperatoria si fuera necesario.
*Realizar un trabajo final integrador, PAE (proceso de atención de enfermería) con defensa del mismo.
Las Actividades y los exámenes serán calificados con una escala del 1 al 10, obteniendo como mínimo para su aprobación una calificación de 7(siete), representando el 60% de las actividades propuestas por la cursada.
En caso de no haber aprobado las actividades y los exámenes cada una de ellas consta de una instancia de recuperatorio, que serán calificadas con igual escala siendo el 7 (siete) la calificación mínima necesaria para su aprobación.
Diplomatura de Enfermería en Cuidados de la Persona Mayor
Cursada: Anual
Año: 1 año
Ciclo Académico: 2024
Carga horaria: 4hs. cátedra. SEMANALES
9. Cronograma
Fechas | Clase | Unidad | Temas – contenidos centrales | Actividad y/o bibliografía |
15/03 | 1 | 1 | Envejecimiento poblacional y esperanza de vida, Transición epidemiológica y demográfica en Argentina | Presentación de docentes, ejes temáticos. Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
22/03 | 2 | 1 | Definición de gerontología y geriatría. Persona mayor sana, enferma, frágil y | Lluvia de ideas, clase expositiva y presentación de PPT. Trabajo grupal, caso clínico. |
29/03 | 3 | 1 | La enfermería gerontológica, incumbencias. Modelo de atención centrado en la persona y familia. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
05/04 | 4 | 2 | Principios de enfermería gerontológica. Teorías biológicas, psicológicas y sociológicas del envejecimiento | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
12/04 | 5 | 2 | Aspecto socio-cultural en el proceso de envejecimiento. Cuidados progresivos. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
19/04 | 6 | 2 | Modelo de transición de cuidados. Cuidados en domicilio, centro de dia y residencias de larga estadía. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
26/04 | 7 | 3 | Cambios fisiológicos en el envejecimiento. Anciano sano, enfermo, frágil y paciente geriátrico. Envejecimiento diferencial. defini. VGI | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
03/05 | 8 | 3 | Valoración clínica y funcional. Actividades básicas, instrumentales y avanzadas de la vida diaria. Valoración social y nutricional. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
10/05 | 9 | 3 | Escalas de medición. Intervenciones de enfermería.Institucionalización y síndrome de adaptación al geriátrico. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
17/05 | 10 | 4 | Características de las enfermedades en las personas mayores, Fragilidad. Síndrome de inestabilidad y caídas | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
24/05 | 11 | 4 | Síndrome de inmovilidad y lesiones en la piel. Síndrome de incontinencia. Incompetencia intelectual. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
31/05 | 12 | 4 | Polifarmacia. Sarcopenia. Cuidados de enfermería. Programa de cuidados libre de sujeciones. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
07/06 | 13 | 5 | Aspectos cognitivos del envejecimiento. Cambios cognitivos (declive, deterioro, demencia), conductuales y culturales. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
14/06 | 14 | 5 | Envejecimiento normal y patológico. Sme. confusional. Demencias y su clasificación | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
21/06 | 15 | 5 | Trastornos conductuales. Cuidados de enfermería. Agotamiento del cuidador y Sme. de BurnOut | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
28/06 | 16 | 1 PARCIAL | ||
05/07 | 17 | RECUPERATORIO | ||
12/07 | Receso INVERNAL | |||
19/07 | Receso INVERNAL | |||
26/07 | 18 | 6 | psicogerontología.La construcción social de la ancianidad, el imaginario social. Identidad. Prejuicios. Vejeces | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
02/08 | 19 | 6 | Duelo, depresión, psicosis. Nuevas parejas. Erótica y sexualidad, el envejecimiento en la pareja. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
09/08 | 20 | 6 | Género y diversidad sexual Redes de apoyo, familia, tipos de funcionamiento familiar. Maltrato en la vejez. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
16/08 | 21 | 7 | PAE. Bases fisiológicas para la práctica de enfermería,Intercurrencias relacionadas con la nutrición e hidratación. Trastornos deglutorios. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
23/08 | 22 | 7 | Patologías prevalentes(ACV, SCA, EPOC, IC, EAP, HTA), de eliminación (Insuficiencia renal, constipación, ITU, RCP básico | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
30/08 | 23 | Taller Aula sim. FATSA | inst. Amado Olmos . Alberti 191, CABA | |
06/09 | 24 | Taller Aula Sim. FATSA | inst. Amado Olmos . Alberti 191, CABA | |
13/09 | 25 | 8 | Equipos interdisciplinarios, Rol del AC,cuidador y asistente social, interacción de diferentes áreas.Actividades de recreación | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
20/09 | 26 | 8 | Atención centrada en la persona y familia. Normas de bioseguridad en residencias. Tipos de aislamiento. Precauciones estándar. Manejo de residuos patógenos. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
27/09 | 27 | 9 | Dignidad en el cuidado, dignidad de riesgo. Programa de cuidados libres de sujeciones en RLE. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
04/10 | 28 | 9 | Principios de enfermería en la implementación de alternativas al uso de sujeciones. Aspectos legales. Derechos y obligaciones, consentimiento informado | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
11/10 | 29 | 9 | Cuidados paliativos. Cuidados de fin de vida. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
18/10 | 30 | 9 | Convención interamericana de los derechos de las personas mayores. Ley 24004. Ley 5670/71. | Clase expositiva, casos clínicos .PPT y bibliografía subidaacampus. |
25/10 | 31 | 10 | Modelos residenciales. Organización y administración de los servicios. Manuales de normas y procesos. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
01/11 | 32 | 10 | Calidad y seguridad del paciente en RLE. Indicadores de calidad en enfermería. Procesos y plan de mejora. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
08/11 | 33 | 10 | Arquitectura gerontológica, accesibilidad para las personas mayores. Normativa vigente y Adaptaciones para crear ambientes seguros. Cierre de ciclo pautas para trabajo integrador. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
15/11 | PRÁCTICAS | |||
22/11 | PRÁCTICAS | |||
29/11 | 34 | DEFENSA DEL PAE TRABAJO INTEGRADOR |
Becas del 100% para afiliadxs
a ATSA y OSPSA
TÉCNICO INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA
Es el colaborador del médico cirujano, que proporciona todo el instrumental y material requerido durante el acto quirúrgico. Realiza las tareas de preparación y atención del quirófano y del entorno operatorio del paciente, según las técnicas propias de la instrumentación.
Duración: 3 años
Beca: 100%
Horarios de cursada
Clases teóricas: lunes – miércoles y viernes. 14 a 19 hs.
Práctica profesionalizante: horarios mañana o tarde de lunes a viernes según carga horaria del plan de estudios y disponibilidad de los centros de salud.
Plan de estudios: RSSPLINED 454/16 y DI 99/17
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre:
- Primeros Auxilios (Taller)
- Anatomía y Fisiología I
- Fundamentos de la IQ I
- Atención del Paciente Quirúrgico I
- Espacio de Definición Institucional(*)
- Informática (Taller)
- Química Biológica(*)
- Inglés (Taller)
- Práctica I
Segundo cuatrimestre:
- Microbiología, Paras. Y Virología(*)
- Física Biológica(*)
- Salud Pública (Seminario)
- Farmacología y Toxicología(*)
- Anatomía y Fisiología II
- Fundamentos de la IQ II
- Atención del Paciente Quirúrgico II
- Inglés Técnico (Taller)
- Práctica II
SEGUNDO AÑO
Tercer cuatrimestre:
- Procedimientos Quirúrgicos Menores
- Psicología(*)
- Comunicación y Metodología de la Investigación(*)
- Anatomía Quirúrgica I
- Bioseguridad. Condic. y Medio Amb. de Trabajo (Taller)
- Ética y Ejercicio Profesional(*)
- Prácticas Quirúrgicas Menores
Cuarto cuatrimestre:
- Procedimientos Quirúrgicos Medianos I
- Anatomía Quirúrgica II
- Prácticas Quirúrgicas Medianas I
TERCER AÑO
Quinto cuatrimestre:
- Procedimientos Quirúrgicos Medianos II
- Organiz. y Gestión de Instituciones de Salud (Taller)
- Prácticas Quirúrgicas Medianas II
Sexto cuatrimestre:
- Procedimientos Quirúrgicos Mayores
- Cirugía Infantil
- Prácticas Quirúrgicas Mayores
- Prácticas Quirúrgicas Pediátricas
(*): MATERIAS DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL:
es necesario obtener en cada uno de los dos parciales un mínimo de 7 puntos. De 4 a 6 puntos regularizan la cursada y deben rendir examen final. Si el alumno rinde recuperatorio o está ausente en alguno de los dos parciales, automáticamente pierde la posibilidad de promocionar la asignatura, y deberá rendir el examen final correspondiente
(Taller):
se aprueban obteniendo un mínimo de 7 (siete) puntos en cada uno de los Trabajos Prácticos para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia
(Seminario):
se aprueban presentando una Monografía para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia.
INSCRIPCIONES ABIERTAS
Las inscripciones son del 13/11 al 22/12 y luego retoman del 15/01 hasta el 03/03.
El horario de atención es lunes, miércoles y viernes de 10 a 19hs y martes y jueves de 14 a 19hs. Deben contactarse telefónicamente con la Secretaria de Cultura al 4959-7117/7155.
Importante: Para poder inscribirse a las tecnicaturas deben ser afiliados al sindicato y a la obra social. Cuando se comunican con la Secretaria de Cultura, ellxs les dirán los requisitos.
TÉCNICO SUPERIOR EN HEMOTERAPIA
Realiza bajo supervisión del médico especializado en hemoterapia las tareas del banco de sangre y/o servicio de transfusiones. Da indicaciones a los pacientes y/o dadores sobre la extracción de sangre, prepara los materiales a utilizar y efectúa las pruebas de compatibilidades sanguíneas entre donantes y receptores.
Duración: 3 años
Beca: 100%
HORARIOS DE CURSADA
Clases teóricas: lunes, miércoles y viernes de 9 a 14 Hs
Práctica profesionalizante: horarios mañana o tarde de lunes a viernes según carga horaria del plan de estudios y disponibilidad de los centros de salud.
PLAN DE ESTUDIOS RSSPLINED 437/16
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre:
1. Bioseguridad y Primeros Auxilios(*)
2. Salud Pública(*)
3. Biología
4. Introducción al Mundo del Trabajo(*)
5. Inglés Técnico(*)
6. Informática y Estadística(*)
7. Laboratorio
8. Práctica en Hemoterapia I
Segundo cuatrimestre:
9. Psicología Social e Institucional(*)
10. Anatomía e Histología
11. Introducción a la Hemoterapia
12. Ética y Ejercicio Profesional(*)
13. Fundamentos de Química(*)
14. Metodología de la Invest. y Epidemiología(*)
15. Laboratorio Inmunológico
16. Práctica en Hemoterapia II
SEGUNDO AÑO
Primer cuatrimestre:
17. Hemoterapia Clínica
18. Inmunología
19. Microbiología, Parasitología y Virología(*)
20. Introducción a la Fisiopatología
21. Práctica en Hemoterapia III
Segundo cuatrimestre:
22. Hemoterapia y Aféresis
23. Hematología Clínica(*)
24. Fisiopatología Cardiovascular y Respiratoria
25. Práctica en Hemoterapia IV
TERCER AÑO
Primer cuatrimestre:
26. Inmunohematología
27. Fisiopatología Digestiva y Urinaria
28. Terapéutica Transfusional
29. Hemoterapia e Inmunohematología I (Taller)
30. Práctica en Hemoterapia V
Segundo cuatrimestre:
31. Administración y Gestión en Hemoterapia(*)
32. Fisiopat. del Sistema Endócrino y Nervioso(*)
33. Hemoterapia e Inmunohematología II (Taller)
34. Práctica en Hemoterapia VI
(*): MATERIAS DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL:
Es necesario obtener en cada uno de los dos parciales un mínimo de 7 puntos. De 4 a 6 puntos regularizan la cursada y deben rendir examen final. Si el alumno rinde recuperatorio o está ausente en alguno de los dos parciales, automáticamente pierde la posibilidad de promocionar la asignatura, y deberá rendir el examen final correspondiente
(Taller):
Se aprueban obteniendo un mínimo de 7 (siete) puntos en cada uno de los Trabajos Prácticos para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia.
INSCRIPCIONES ABIERTAS
Las inscripciones son del 13/11 al 22/12 y luego retoman del 15/01 hasta el 03/03.
El horario de atención es lunes, miércoles y viernes de 10 a 19hs y martes y jueves de 14 a 19hs. Deben contactarse telefónicamente con la Secretaria de Cultura al 4959-7117/7155.
Importante: Para poder inscribirse a las tecnicaturas deben ser afiliados al sindicato y a la obra social. Cuando se comunican con la Secretaria de Cultura, ellxs les dirán los requisitos.
TÉCNICO SUPERIOR EN RADIOLOGÍA
Es el colaborador del médico radiólogo. Obtiene las imágenes radiográficas en las distintas especialidades del diagnóstico por imágenes. Efectúa indicaciones a los pacientes con respecto a la posición para la obtención de las radiografías, realiza cargas de chasis y demás labores del cuarto oscuro.
Duración: 3 años
Beca: 100%
Horarios de cursada:
Clases teóricas: lunes, miércoles y viernes de 14 a 19:30
Práctica profesionalizante: horarios mañana o tarde de lunes a viernes según carga horaria del plan de estudios y disponibilidad de los centros de salud.
Plan de estudio: RSSPLINED 98/16 y DI 340/16
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre:
1. Ciencias Biológicas
2. Taller de Matemática (Taller)
3. Primeros Auxilios (*)
4. Informática (*)
5. Inglés (*)
6. EDI: Introducción al mundo del Trabajo (*)
Segundo cuatrimestre:
7. Anatomía y Fisiología Humana I
8. Física I
9. Técnicas en Imágenes I
10. Informática Aplicada (*)
11. InglésTécnico (*)
SEGUNDO AÑO
Tercer cuatrimestre:
12. Anatomía y Fisiología Humana II
13. Física II
14. Técnicas en Imágenes II
15. Química Biológica (*)
16. Psicología General e Institucional (*)
17. Prácticas Profesionalizantes I
Cuarto cuatrimestre:
18. Anatomía y Fisiología Humana III
19. Técnicas en Imágenes III
20. Bioseguridad – Condiciones y medio ambiente de Trabajo (*)
21. Ética y Deontología del Ejercicio Profesional
22. Radiología Pediátrica (*)
23. Prácticas Profesionalizantes II
TERCER AÑO
Quinto cuatrimestre:
24. Fisiopatología
25. Tomografía Computada
26. Int a la Metod de la Invest y Bioestadística(*)
27. Admin. y Gestión en Servicios de Salud (*)
28. Prácticas Profesionalizantes III
Sexto cuatrimestre:
29. Resonancia Magnética
30. Salud Pública y Epidemiología (*)
31. Radioterapia
32. Prácticas Profesionalizantes IV
(*): MATERIAS DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL:
es necesario obtener en cada uno de los dos parciales un mínimo de 7 puntos. De 4 a 6 puntos regularizan la cursada y deben rendir examen final. Si el alumno rinde recuperatorio o está ausente en alguno de los dos parciales, automáticamente pierde la posibilidad de promocionar la asignatura, y deberá rendir el examen final correspondiente
(Taller):
se aprueban obteniendo un mínimo de 7 (siete) puntos en cada uno de los Trabajos Prácticos para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia
Captura de pantalla 2023-11-14 a la(s) 11.53.12
INSCRIPCIONES ABIERTAS
Las inscripciones son del 13/11 al 22/12 y luego retoman del 15/01 hasta el 03/03.
El horario de atención es lunes, miércoles y viernes de 10 a 19hs y martes y jueves de 14 a 19hs. Deben contactarse telefónicamente con la Secretaria de Cultura al 4959-7117/7155.
Importante: Para poder inscribirse a las tecnicaturas deben ser afiliados al sindicato y a la obra social. Cuando se comunican con la Secretaria de Cultura, ellxs les dirán los requisitos.
TÉCNICO SUPERIOR EN LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍNICOS
Es el profesional Técnico que colabora con el bioquímico en las tareas de preparación, desarrollo y control de las diversas fases del trabajo del laboratorio, con la exclusión de datos analíticos y/o pruebas funcionales y/o diagnóstico. Colabora en las tareas técnicas del laboratorio, en la preparación y en la limpieza y conservación del instrumental.
Duración: 3 años
Beca: 100%
Horarios de cursada
Clases teóricas: lunes, miércoles y viernes de 9 a 14hs
Práctica profesionalizante: horarios mañana o tarde de lunes a viernes según carga horaria del plan de estudios y disponibilidad de los centros de salud.
Plan de Estudio: RSSPLINED 208/16 y DI. 566/16
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre:
1. Biología
2. Fundamentos de Química
3. Práctica de Laboratorio (*)
4. Estado y Sociedad (Seminario)
5. Primeros Auxilios (Taller)
6. Inglés (Taller)
Segundo cuatrimestre:
7. Matemática y Física (*)
8. Inmunología
9. Química Biológica
10. Ética Profesional
11. Práctica Preanalítica
12. Inglés Técnico (Taller)
13. Estadística (Taller)
SEGUNDO AÑO
Primer cuatrimestre:
14. Bacteriología
15. Química Instrumental
16. Fisiopatología
17. Comunicación e Informática (Taller)
18. Práctica Analítica (*)
19. EDI: Validación Tecnica (Taller)
20. Especialidad Clínica (Taller)
Segundo cuatrimestre:
21. Microbiología Clínica
22. Validación Clínica (Taller)
23. Técnicas de Laboratorio
24. Salud Pública (Seminario)
25. Práctica Postnalítica (*)
TERCER AÑO
Primer cuatrimestre:
26. Serología y Virología
27. Tecnología Clínica
28. Ejercicio Prof. Y CYMAT (Taller)
29. EDI: Intro. Al Mundo del Trabajo (*)
30. EDI: Método Científico (*)
31. Práctica Prof. Externa (*)
Segundo cuatrimestre:
32. Psicología Institucional (Taller)
33. Org. Y Gestión de Laboratorio (Taller)
34. Aplicaciones Tecnológicas (Taller)
35. Práctica Prof. Externa II (*)
(*): MATERIAS DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL:
Es necesario obtener en cada uno de los dos parciales un mínimo de 7 puntos. De 4 a 6 puntos regularizan la cursada y deben rendir examen final. Si el alumno rinde recuperatorio o está ausente en alguno de los dos parciales, automáticamente pierde la posibilidad de promocionar la asignatura, y deberá rendir el examen final correspondiente
(Taller):
Se aprueban obteniendo un mínimo de 7 (siete) puntos en cada uno de los Trabajos Prácticos para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia
(Seminario):
Se aprueban presentando una Monografía para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia.
INSCRIPCIONES ABIERTAS
Las inscripciones son del 13/11 al 22/12 y luego retoman del 15/01 hasta el 03/03.
El horario de atención es lunes, miércoles y viernes de 10 a 19hs y martes y jueves de 14 a 19hs. Deben contactarse telefónicamente con la Secretaria de Cultura al 4959-7117/7155.
Importante: Para poder inscribirse a las tecnicaturas deben ser afiliados al sindicato y a la obra social. Cuando se comunican con la Secretaria de Cultura, ellxs les dirán los requisitos.
TÉCNICO SUPERIOR EN PRÁCTICAS CARDIOLÓGICAS
Es el colaborador del médico cardiólogo. Su función es preparar y manejar los equipos de la especialidad.
Realiza estudios de cardiología tales como: holter, ergometría, electrocardiogramas, etc. Atiende al paciente, le da las indicaciones necesarias y colabora en la organización del servicio de cardiología.
Duración: 3 años
Beca:100%
Horarios de cursada:
Clases teóricas: lunes, miércoles y viernes de 14 a 19.40
Práctica profesionalizante: horarios mañana o tarde de lunes a viernes según carga horaria del plan de estudios y disponibilidad de los centros de salud.
Plan de Estudio: RSSPLINED 453/16
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre:
1. Anatomía y Fisiología Cardiovascular
2. Electrofisiología No Invasiva I
3. Informática (*)
4. Ciencias Biológicas (*)
5. EDI: Introducción al Mundo del Trabajo (*)
6. Primeros Auxilios y RCP (*)
Segundo cuatrimestre:
7. Electrofisiología No Invasiva II
8. Imágenes I: Radiología y Ecocardiografía
9. Inglés (*)
10. Informática Aplicada (*)
11. Cardiología Clínica I
12. Práctica Profesionalizante I
SEGUNDO AÑO
Tercer cuatrimestre:
13. Cardiología Clínica II
14. Electrofisiología No Invasiva III
15. Inglés Técnico (*)
16. Imágenes II: Ecocardiografía
17. Práctica Profesionalizante II
Cuarto cuatrimestre:
18. Cardiología Pediátrica (*)
19. Psicología General e Institucional (*)
20. Unidad Coronaria y Terapia Intensiva
21. Práctica Profesionalizante III
TERCER AÑO
Quinto cuatrimestre:
22. Hemodinamia y Cardiología Intervencionista
23. Comunicación y Metodología de la Investigación (*)
24. Salud Pública y Epidemiología (*)
25. Bioseguridad, Condic. y Medio Ambiente de Trabajo (*)
26. Práctica Profesionalizante IV
Sexto cuatrimestre:
27. Laboratorio de Electrofisiología Clínica y Arritmias
28. Ética y Ejercicio Profesional (*)
29. Práctica Profesionalizante V
30. Organización y Gestión de Instituciones de Salud (*)
(*): MATERIAS DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL:
Es necesario obtener en cada uno de los dos parciales un mínimo de 7 puntos. De 4 a 6 puntos regularizan la cursada y deben rendir examen final. Si el alumno rinde recuperatorio o está ausente en alguno de los dos parciales, automáticamente pierde la posibilidad de promocionar la asignatura, y deberá rendir el examen final correspondiente
INSCRIPCIONES ABIERTAS
Las inscripciones son del 13/11 al 22/12 y luego retoman del 15/01 hasta el 03/03.
El horario de atención es lunes, miércoles y viernes de 10 a 19hs y martes y jueves de 14 a 19hs. Deben contactarse telefónicamente con la Secretaria de Cultura al 4959-7117/7155.
Importante: Para poder inscribirse a las tecnicaturas deben ser afiliados al sindicato y a la obra social. Cuando se comunican con la Secretaria de Cultura, ellxs les dirán los requisitos.
Becas del 30% - 40% - 60% - 100%
Universidad Isalud
Ciclo de complementación curricular para la Licenciatura en Instrumentación Quirúrgica
El Ciclo de Complementación Curricular para la Licenciatura en Instrumentación Quirúrgica, tiene como objetivos proveer de herramientas a las y los técnicos, para su consolidación como profesionales expertos, comprometidos y actualizados de manera que puedan responder a las demandas que plantean los diversos contextos en los que desarrollen la actividad, no sólo en el aspecto técnico sino también ético.
Título: Ciclo de Complementación Curricular para la Licenciatura en Instrumentación Quirúrgica / Resolución M.E. Nº 116/19
Director: Andrea Porcel Machado
Beca: 40%
Primer año
- Sistemas y políticas de salud.
- Epidemiología y estadística.
- Gestión de servicios de salud I.
- Atención del paciente crítico quirúrgico.
- Tecnologías de la información y comunicación.
- Responsabilidad legal y ética profesional.
- Gestión de servicios de salud II.
- Análisis de la práctica profesional en instrumentación quirúrgica.
Segundo año
- Metodología de la investigación.
- Gestión de la calidad del centro quirúrgico I.
- Liderazgo y trabajo en equipo.
- Educación permanente en salud.
- Gestión de la calidad del centro quirúrgico II.
- Problemáticas emergentes en la instrumentación quirúrgica.
- Diseño de propuestas de enseñanza en instrumentación quirúrgica.
- Trabajo final integrador.
Universidad Isalud
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
El Licenciado en Psicología de la Universidad ISALUD será un profesional consciente de su rol institucional, capaz de comprenderse a sí mismo como actor social, comprometido con las políticas públicas y su transformación y aplicación. Y por sobre todas las cosas, con habilidad para generar redes y propiciar diálogos entre distintas disciplinas, áreas e instituciones.
Se trata de una propuesta formativa que ofrece un perfil novedoso, con prácticas desde el primer año, orientado a la articulación del psicólogo con el entramado institucional del sistema de salud. Esta orientación privilegia las intervenciones en el campo de la psicología en función de necesidades epidemiológicas, contemplando el respeto por los Derechos Humanos de la población asistida.
La Licenciatura en Psicología de la Universidad ISALUD ofrece abordaje de dimensiones que dan lugar a los desafíos prevalentes de nuestra sociedad: adicciones, discapacidad, adultos mayores, género, psicología comunitaria, clínica vincular psicoanalítica, entre otras.
Título: Licenciado en Psicología – Res. M.E. 3155
Duración: 5 años
Modalidad Presencial. Turno mañana.
Beca: 30%
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Año
Perspectivas sociopolíticas de la salud
Bases neuropsicológicas del comportamiento
Psicología sistémica
Construcción del rol en la praxis profesional
Problemas filosóficos en Psicología
Cultura y comunicación
Neurociencias
Problemas contemporáneos de la psicología I
Perspectivas históricas y epistemológicas de la psicología
Segundo Año
Epidemiología y estadística
Psicología Social
Problemas antropológicos en psicología
Problemas contemporáneos de la psicología II
Metodología de la investigación científica
Psicología analítica
Perspectivas de género
Intervenciones en psicología I
Fundamentos de psicoanálisis
Tercer año
Teoría y técnica de grupos
Psicología institucional
Abordajes del consumo y las adicciones
Salud Pública y Prevención
Psicología laboral y organizacional
Orientación vocacional y ocupacional
Desarrollo biopsicosocial
Psicopatología clínica
Cuarto año
Enfoques y estrategias de intervención en psicología
Clínica psicológica: niños y adolescentes
Ética, deontología y problemáticas de bioética
Psicología y discapacidad
Técnicas de evaluación y diagnóstico psicológico: psicométricas
Clínica psicológica: adultos I
Intervenciones psicológicas en el campo educacional
Intervenciones en psicología II
Psicología comunitaria
Quinto año
Psicología e intervenciones forenses
Técnicas de evaluación y diagnóstico psicológico: proyectivas
Clínica psicológica: adultos II
Clínica vincular psicoanalítica
Clínica psicológica: adultos mayores
Prácticas Profesionales Supervisadas
Taller de Trabajo Final Integrador
Universidad Isalud
LICENCIATURA EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA
El Licenciado en Kinesiología y Fisiatría interviene en todas las actividades profesionales y/o científicas vinculadas con los procesos de restauración de las capacidades de las personas. Actúa, directa o indirectamente, sobre el tratamiento, rehabilitación, prevención e integración, para lograr una inserción completa de la persona en la sociedad.
Dispone de un amplio y diverso campo de inserción laboral en las siguientes áreas: Ortopedia y Traumatología, Reumatología, Pediatría, Cirugía General, Cardiología, Deportología, Neurología y todas las especialidades médico quirúrgicas, tanto en el ámbito público como en el privado.
Título: Licenciado en Kinesiología y Fisiatría – RESOL-2017-1073-APN-ME
Duración: 4 años y medio
Modalidad: Presencial, Turno noche.
Beca: 30%
PLAN DE ESTUDIOS
Primer año
Anatomía I
Anatomía II
Histología y embriología
Perspectivas psicosociales de la salud
Introducción a la Kinesiología y a la rehabilitación
Fisiología
Construcción del rol Profesional I: la construcción de la mirada profesional (con trabajo de campo)
Segundo año
Kinefisiatría Traumatológica y Reumatológica
Neurología I
Fisioterapia I
Fisioterapia II
Biomecánica y Análisis del Movimiento
Técnicas Terapéuticas I
Construcción del rol Profesional II: actuaciones en diferentes escenarios sanitarios y deportivos (con trabajo de campo)
Tercer año
Neurología II
Kinefisiatría Cardiovascular y Respiratoria
Salud Pública
Metodología de la investigación
Gestión en servicios de Salud
Análisis e intervenciones comunicacionales
Técnicas Terapéuticas II
Construcción del rol Profesional III: actuaciones en Caps y consultorios externos (con prácticas acotadas supervisadas)
Cuarto año
Psicomotricidad y Neurodesarrollo
Kinefisiatría Deportiva
Auditoria y Marco Legal
Técnicas Terapéuticas III
Prácticas profesionales supervisadas I
Quinto año
Seminarios de profundización profesional
Taller de Trabajo Final Integrador
Prácticas profesionales supervisadas II
Formación complementaria
Inglés nivel I
Inglés nivel II
Informática
Universidad Isalud
CICLO DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR PARA LA LICENCIATURA EN PRODUCCIÓN DE BIOIMÁGENES
El Licenciado en Producción de Bioimágenes es un profesional de la salud capaz de desarrollar las técnicas y habilidades adecuadas para brindar calidad y seguridad en las diferentes áreas del Diagnóstico por Imágenes. Asimismo es competente en el conocimiento de la anatomía, fisiología y patología y su expresión en las imágenes. Es capaz de producir imágenes aptas para el diagnóstico médico a partir de la aplicación de técnicas de procesamiento de alta complejidad. También posee las competencias para asesorar en el diseño, planificación y gestión de servicios de Diagnóstico por Imágenes y colaborar en la implementación de los criterios de la radioprotección y bioseguridad.
La propuesta educativa busca formar al futuro profesional en Producción de Bioimágenes para el desarrollo de su actividad acorde con las tendencias mundiales de la disciplina.
Modalidad
Presencial. Turno noche.
Beca: 40%
PLAN DE ESTUDIOS
Primer año
Biofísica y Radiofísica Sanitaria
Morfo-fisiología I
Sistemas de Salud y Modelos de atención
Morfo-fisiología II
Fisiopatología
Taller de Producción de bioimágenes: abordaje sistémico |Resonancia magnética de alto y bajo campo dedicado – Tomografía de 8 canales a 320 canales
Taller de Procesamiento y Reconstrucción de imágenes |Tomografía multicorte – Resonancia magnética por imágenes
Segundo año
Metodología de Investigación y Bioestadística
Fisiología por sistemas I
Gestión de Servicios de Salud
Fisiología por sistemas II
Fisiopatología por sistemas
Taller de procesamiento y reconstrucción de imágenes | Hemodinamia – Angiografía digital – Medicina nuclear
Taller de producción de bioimágenes abordaje sistémico | Medicina nuclear – Hemodinamia – Angiografía digital
Universidad Isalud
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
El Ciclo para la Licenciatura en Enfermería, busca proveer de herramientas a los estudiantes para su consolidación como profesionales expertos, comprometidos y actualizados de manera que puedan responder a las demandas que plantean los diversos contextos en los que desarrolle la actividad, no sólo en el aspecto técnico sino en lo actitudinal y en lo ético-profesional.
Competencias del egresado del Ciclo para la Licenciatura en Enfermería:
Planear, implementar, ejecutar, dirigir, supervisar y evaluar la atención de enfermería en la prevención, recuperación y rehabilitación de la salud.
Brindar cuidados de enfermería a las personas con problemas de salud de mayor complejidad asignando al personal a su cargo acciones de enfermería de acuerdo a la situación de las personas y al nivel de preparación y experiencia del personal.
Realizar la consulta de enfermería y la prescripción de la atención de enfermería.
Administrar servicios de enfermería en los diferentes niveles del sistema de servicios de salud utilizando criterios tendientes a garantizar una atención de enfermería personalizada y libre de riesgos.
Organizar y controlar el sistema de informes o registros pertinentes a enfermería.
Establecer normas de previsión y control de materiales y equipos para la atención de enfermería.
Planificar, implementar y evaluar programas de salud juntamente con el equipo interdisciplinario y en los niveles nacional y local.
Modalidad:
Presencial, 2 veces por semana.
Turno mañana: 8 a 13hs
Turno tarde: 15 a 20hs
BECA: 60%
PLAN DE ESTUDIOS
Título: Licenciado en Enfermería – Ciclo de Licenciatura-
Primer año
Investigación en Salud: Abordajes Cuantitativos y Cualitativos
Principios de administración
Taller de Informática
Seminario: Cuidados Integrales
Estadística y Epidemiología Aplicada a Enfermería
Segundo año
Psicología Social y de los Grupos
Investigación en Salud y Red de enfermería
Gestión de Servicios de enfermería Comunitaria y Hospitalaria
Educación Permanente en Salud
Ética Profesional
Atención del Paciente en Estado Crítico y Cuidados Paliativos
Historia y Legislación de los trabajadores de la Salud
Taller de Trabajo Final
Prácticas Integradoras
Seminario*
*Los alumnos contarán con un (1) seminario con temáticas abordadas en ese mismo periodo que resulten de interés de los alumnos a definir por la dirección de carrera.
Universidad Isalud
CICLO DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR PARA LA LICENCIATURA EN ENFERMERIA
El Ciclo para la Licenciatura en Enfermería, busca proveer de herramientas a los estudiantes para su consolidación como profesionales expertos, comprometidos y actualizados de manera que puedan responder a las demandas que plantean los diversos contextos en los que desarrolle la actividad, no sólo en el aspecto técnico sino en lo actitudinal y en lo ético-profesional.
Competencias del egresado del Ciclo para la Licenciatura en Enfermería
- Planear, implementar, ejecutar, dirigir, supervisar y evaluar la atención de enfermería en la prevención, recuperación y rehabilitación de la salud.
- Brindar cuidados de enfermería a las personas con problemas de salud de mayor complejidad asignando al personal a su cargo acciones de enfermería de acuerdo a la situación de las personas y al nivel de preparación y experiencia del personal.
- Realizar la consulta de enfermería y la prescripción de la atención de enfermería.
- Administrar servicios de enfermería en los diferentes niveles del sistema de servicios de salud utilizando criterios tendientes a garantizar una atención de enfermería personalizada y libre de riesgos.
- Organizar y controlar el sistema de informes o registros pertinentes a enfermería.
- Establecer normas de previsión y control de materiales y equipos para la atención de enfermería.
- Planificar, implementar y evaluar programas de salud juntamente con el equipo interdisciplinario y en los niveles nacional y local.
Modalidad
Presencial, 2 veces por semana.
Turno: mañana 8 a 13
tarde.: 15 a 20
BECA: 60%
PLAN DE ESTUDIOS
Título: Licenciado en Enfermería – Ciclo de Licenciatura-
Primer año
Investigación en Salud: Abordajes Cuantitativos y Cualitativos
Principios de administración
Taller de Informática
Seminario: Cuidados Integrales
Estadística y Epidemiología Aplicada a Enfermería
Segundo año
Psicología Social y de los Grupos
Investigación en Salud y Red de enfermería
Gestión de Servicios de enfermería Comunitaria y Hospitalaria
Educación Permanente en Salud
Ética Profesional
Atención del Paciente en Estado Crítico y Cuidados Paliativos
Historia y Legislación de los trabajadores de la Salud
Taller de Trabajo Final
Prácticas Integradoras
Seminario*
*Los alumnos contarán con un (1) seminario con temáticas abordadas en ese mismo periodo que resulten de interés de los alumnos a definir por la dirección de carrera.
Universidad Isalud
La carrera de Profesorado Universitario que se desarrolla en la Universidad Isalud constituye una formación pedagógica sistemática para profesionales con una formación previa (médicos, licenciados en enfermería, en nutrición, kinesiólogos, abogados, sociólogos, psicólogos, entre otros). Esta carrera se propone favorecer una formación pedagógica y actualización permanente de los docentes como uno de los pilares fundamentales para garantizar una educación de calidad. La carrera es un ciclo de complementación curricular.
Los encuentros presenciales, los trabajos a través del campus virtual de la Universidad, y el abordaje de la práctica desde el primer cuatrimestre, son algunas de las notas distintivas de la carrera.
Título: Profesor universitario
Modalidad
Presencial.
Duración: 2 años
PLAN DE ESTUDIO
PRIMER AÑO
Psicología Educacional
Pedagogía Universitaria
Didáctica
Taller: Construcción Del Rol Profesional Docente
SEGUNDO AÑO
Taller: Estrategias De Enseñanza
Política Educativa Y Legislación Del Nivel Superior
Evaluación De Los Aprendizajes
Tecnología Educativa
Taller: Prácticas De Enseñanza Reflexiva En Escenarios Reales
Becas del 50%
Universidad Abierta Interamericana
CURSO DE AUXILIAR DE FARMACIA
Edición 2023
inscripción a partir del 20 de marzo
DESTINATARIOS: El programa está dirigido a personal de Instituciones de salud y estudiantes en general con o sin experiencia en farmacia y que se sientan atraídos por la actividad de la farmacia hospitalaria.
OBJETIVOS: Fármacos y materiales biomédicos cada vez más sofisticados requieren que se gestionen, dispensen y almacenen según estrictos procedimientos que garanticen seguridad y costo-eficiencia.
Para cumplir con lo anterior, la farmacia actual requiere de auxiliares formados con rigor académico en las distintas disciplinas farmacéuticas y la capacidad de aplicar y relacionar los conocimientos en beneficio del paciente.
Este curso tiene como objetivo que el alumno logre las premisas mencionadas, lo que le permitirá desempeñarse con éxito en un mercado creciente y altamente competitivo.
CONTENIDOS
CLASE | DETALLE DE LOS TEMAS |
1 | UNIDAD 1. Breve historia de la farmacia. Aparición de los medicamentos modernos. Efecto placebo. Farmacia oficinal y farmacia hospitalaria. Definición de medicamento. Nombres genéricos y nombres de fantasía. Bibliografía y fuentes de información |
2 | UNIDAD 2. Átomo, molécula, tabla periódica, PH, unidades de medida: expresión de unidades de los medicamentos. Célula. Distintos tipos de células según los tejidos. Conceptos de ADN y genes. |
3 | UNIDAD 3. Organización de la farmacia moderna. |
4 | UNIDAD 4. ¿Cómo funcionan los medicamentos? Farmacocinética y farmacodinamia-metabolismo-unión a proteínas plasmáticas. Formas farmacéuticas y vías de administración. EFECTOS ADVERSOS |
5 | UNIDAD 5. Conservación de medicamentos. Heladeras, termómetros, registros. Medicación que debe ser refrigerada. |
6 | UNIDAD 6. Evaluación desde unidad 1 hasta unidad 5. |
7 | UNIDAD 7. CARDIOVASCULAR 1. Esquema del aparato circulatorio. Fármacos en HIPERTENSION, ANGINA. COLESTEROL Fármacos en INSUFICIENCIA CARDIACA Y ARRITMIAS. NUTRICION Y DEPORTE |
8 | UNIDAD 8. Trazabilidad en la farmacia. ¿Porqué es obligatorio? ¿Cómo se hace? SERIAL, GTIN, GLN, Código QR |
9 | UNIDAD 9. El laboratorio de magistrales. Sellos, capsulas, cremas, jarabes. |
10 | UNIDAD 10. RESPIRATORIO. ASMA. Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC) |
11 | UNIDAD 11. Evaluación desde unidad 7 hasta unidad 10 |
12 | UNIDAD 12. Legislación. La receta médica. SEGURIDAD DEL PACIENTE |
13 | UNIDAD 13. SISTEMA DIGESTIVO y ENDOCRINO: Antiácidos, proquineticos, antidiarreicos, laxantes, antiespasmódicos. Fármacos para la diabetes |
14 | UNIDAD 14. TRABAJO PRÁCTICO CALCULOS EN FARMACIA. Matemática aplicada. |
15 | UNIDAD 15. Dosis unitaria, reenvasado manual y automatizado de medicamentos. Carro de unidosis. Pixis. Cardex, tecnología RFD |
16 | UNIDAD 16. CONTROL DE STOCK. Logística y Programación de pedidos. |
17 | UNIDAD 17. Nociones de SN. SNC. Ansiolíticos. ANTICV YANTIPARK. ANTIDEPRESIVOS. ANTIPSICOTICOS. |
18 | UNIDAD 18. EVALUACION desde unidad 12 hasta unidad 17 |
19 | UNIDAD 19. ANTIINFECCIOSOS. Antibióticos, Antifúngicos, antivirales, antiparasitarios Desinfección Y ANTISEPTICOS |
20 | UNIDAD 20. ORDENES DE COMPRA. REMITOS. SISTEMAS DE GESTION FARMACEUTICA |
21 | UNIDAD 21 PRODUCTO MEDICO; tipos, categorías según criticidad. ESTERILIZACION: descripción de operaciones, métodos de vapor, ETO, plasma de peróxido. |
22 | UNIDAD 22. DOLOR: Analgésicos, anestésicos, contraindicaciones |
23 | UNIDAD 23. EVALUACION desde unidad 19 hasta unidad 22 |
24 | UNIDAD 24. OBRAS SOCIALES, financiadores, facturación, módulos. Débitos COMITÉ DE F&T. |
25 | UNIDAD 25 PRODUCTOS BIOLOGICOS |
26 | UNIDAD 26. SEDRONAR. DROGAS DE ABUSO |
27 | UNIDAD 27. TRABAJO PRACTICO VACUNAS. CALENDARIO DE VACUNACION |
28 | UNIDAD 28 ¿Cómo ir a la entrevista laboral? |
29 | UNIDAD 29INTEGRACION DE TEMAS |
30 | UNIDAD 30 RECUPERATORIOS |
31 | UNIDAD 31 CLASE FINAL DEL CURSO |
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR:
El alumno en este curso recibirá desde el primer día capacitación en variadas y complejas áreas de la farmacia hospitalaria, con aplicación también a la farmacia oficinal.
Abordará en forma integrada conocimientos de anatomía, fisiología y farmacología que le permitirán entender el funcionamiento de los medicamentos, productos nutricionales y materiales biomédicos.
Por otra parte, conocerá la legislación farmacéutica vigente y se adentrará en tópicos como informática farmacéutica y control de stock.
Aprenderá el manejo del laboratorio de farmacia, incluyendo cálculos y las principales operaciones que allí se realizan.
CARGA HORARIA: El curso tendrá una duración de 77,5 horas distribuido en 30 encuentros de 2 horas y media cada uno.
MODALIDAD: Virtual
Inicia: Abril
TURNOS
Turno mañana: Miércoles de 8 a 10,30 (Inicia 19/4)
Turno tarde: Jueves de 18 a 20,30 (inicia 20/4)
INFORMES E INSCRIPCIÓN:
REQUISITOS:
– DNI
– Ultimo Recibo de Sueldo
– Carnet Sindical
Secretaria de Cultura lunes a viernes de 10 a 18 horas – 49597100 int 7155 / 7117
Becas del 50%
IUDPT
Descripción de la carrera
Como Técnico/a Universitario/a en Bioingeniería te capacitarás a lo largo de 3 años de cursado e incluye un total de 34 asignaturas cuyo dictado está organizado en 6 períodos cuatrimestrales. Con formación en el área de la biología e ingeniería y conocimientos de los elementos para el diseño, análisis, construcción y mantenimiento de equipamiento biomédico y la seguridad en el hospital. Los/las graduados/as de esta Tecnicatura podrán cursar dos años adicionales para acceder al título de Bioingeniería.
Perfil del egresado
Los/las egresados/as de la Tecnicatura Universitaria en Bioingeniería adquieren una sólida formación en Matemática, Física, Electrónica, Computación e Instrumentación Electrónica. Complementado con los principios básicos de la Biología y Fisiología, lo que proporciona la base teórica necesaria para realizar tareas estrictamente vinculadas con el instrumental involucrado en la tecnología biomédica, tanto en el campo de la industria especializada como en el área hospitalaria.
Campo de acción futuro
Los/las egresados/as de la Tecnicatura en Bioingeniería serán capaces de:
Asistir en el mantenimiento de equipamiento e instrumental de tecnología biomédica.
Asistir en la gestión de la tecnología biomédica en entornos hospitalarios.
Asistir en laboratorios de ensayos y calibración.
Asistir en laboratorios de biomaterial.
1ER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Análisis Matemático
Química General e Inorgánica
Fundamentos de Informática
Sistemas de Representación
Inglés Nivel I Introducción a la Bioingeniería I
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Álgebra y Geometría Analítica
Física I Programación y Bases de Datos
Biología General
Inglés Nivel II
2DO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Cálculo Multivariable
Física II
Química Orgánica
Histología y Anatomía
Ecuaciones Diferenciales
Cálculo Numérico
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Probabilidad y Estadística
Física III
Fisiología Cuantitativa
Teoría de Circuitos
Introducción a la Bioingeniería II
3ER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Fisiopatología
Matemática Avanzada para Bioingeniería
Electrónica Analógica I
Biomateriales y Biocompatibilidad
Laboratorio de Programación
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Electrónica Analógica II
Electrónica Digital I
Biomecánica y Rehabilitación
Señales y Sistemas
Ingeniería Legal y Gestión Ambiental
Introducción a la Ciencia de Datos
IUDPT
Descripción de la carrera
El plan de estudio de la Tecnicatura Universitaria en Biotecnología tiene una duración de 3 años e incluye un total de 23 asignaturas cuyo dictado está organizado en 6 períodos cuatrimestrales.
El dictado de cada asignatura incluye clases teóricas, actividades prácticas de laboratorio, seminarios y clases de resolución de problemas.
Los/las egresados/as de esta Tecnicatura podrán cursar dos años adicionales para acceder al título de Licenciado/a en Biotecnología.
Perfil del egresado
Los/las egresados/as de la Tecnicatura Universitaria en Biotecnología adquieren una formación integral en aspectos científicos, tecnológicos, regulatorios, ambientales y humanísticos.
Poseerán una sólida formación teórico-práctica en los fundamentos biológicos, químicos y físicos de la Biotecnología, así como capacidad para desempeñarse con idoneidad como técnicas/os en laboratorios y plantas de producción que hacen uso de recursos, aplicaciones y procesos propios del campo de la Biotecnología.
Campo de acción futuro
Los/las egresados/as de la Tecnicatura Universitaria en Biotecnología serán capaces de:
Dominar sólidos conocimientos y capacidad para desempeñarse como técnicos y hacer uso de métodos en microbiología, enzimología, biología celular y molecular, ingeniería genética, cultivos de células y tejidos, bioprocesos y biodepuraciones.
• Insertarse laboralmente tanto en PYMES como en grandes empresas, nacionales o multinacionales, y también en organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, que desarrollan sus actividades en el amplio campo de la Biotecnología: Biotecnología Agrícola y Pecuaria, Biotecnología de Alimentos,
• Biotecnología aplicada a la Salud, Biotecnología Farmacéutica, Biotecnología Industrial y Biotecnología Ambiental.
1ER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
• QuímicaGeneraleInorgánica
• MatemáticaI
• BiologíaGeneral
• Taller:IntroducciónalaBiotecnología.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
• Fisicoquímica
• MatemáticaII
• MicrobiologíaGeneral
2DO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
• QuímicaOrgánicaI • FísicaI
• Estadística
• HigieneySeguridad
SEGUNDO CUATRIMESTRE
• QuímicaOrgánicaII • FísicaII
• FisiologíaAnimal
• FisiologíaVegetal
3ER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
• Química Analítica e Instrumental
• Bioquímica de Macromoléculas
• GenéticaMolecular
• Gestión de Riesgos y Validación
SEGUNDO CUATRIMESTRE
• Química Biológica
• Biología Celular y Molecular
• Microbiología Aplicada
• Ética y Legislación
• Trabajo Final Integrador (TFI)
IUDPT
Plan de estudio
Diplomatura Enfermería en Cuidados de la Persona Mayor
Director:Lic. PERALTA LORENA
Coordinador/tutor: Lic. PEREIRA NATALIA
Cursada: Anual.
Año: 1 año
Ciclo Académico: 2023 marzo/ noviembre
Carga horaria: 4hs. cátedra. 1 vez por semana, Miércoles 16-19 hs
TOTAL 136 HS. TEÓRICAS + HORAS PRÁCTICAS: 44 HS
TOTAL DIPLOMATURA: 180 Hs.
Cupo: 40 con preinscripción
Planificación Analítica
1. Fundamentación
Los cambios demográficos del último siglo, producto de la disminución constante de las tasas de fertilidad y mortalidad y el consecuente aumento de la longevidad, ha dado como resultado un aumento en la población de personas mayores.
Según la OMS, el envejecimiento poblacional constituye un fenómeno mundial, se estima que las personas mayores de 80 años ascienden a un número de 70 millones a nivel mundial y se proyecta que esta cifra se multiplique por cinco en los próximos 50 años.
Es claro que la población en aumento posee características complejas que debemos tener en cuenta, ya sea por los cambios fisiológicos en los órganos y sistemas, como por la prevalencia elevada y creciente de enfermedades crónicas, comorbilidades, fragilidad y discapacidad, asi como cambios psicosociales, que provocan una alta dependencia.
Mejorar la atención integral de las personas mayores se convierte en un objetivo para todos los profesionales de diferentes áreas asistenciales, en especial el área de enfermería.
Esta diplomatura surge como una respuesta a la emergente necesidad de capacitar y formar a los profesionales de enfermería en conocimientos específicos en el área de la gerontología y geriatría.
El desarrollo se orienta al conocimiento, comprensión y ejecución de cuidados de enfermería dirigidos a la persona mayor, con enfoque de promoción, prevención, asistencia y rehabilitación, para ello se tendrá en cuenta las alteraciones a la salud prevalentes. Se brindan herramientas para que el estudiante mantenga una actitud crítica y reflexiva frente a la realidad social. Mediante la aplicación de un modelo teórico, que logre un cuidado con calidad y sensibilidad humana, que le reporte crecimiento como persona y profesional, generando un impacto transformador en nuestro sistema de salud.
2. Perfil del estudiante
Esta cursada aportará al alumno, las habilidades para Planificar, organizar y llevar a cabo las pautas de interacción e intervención efectiva para el cuidado, el tratamiento y la rehabilitación de personas mayores, otorgando herramientas y habilidades , al paciente y su familia.
Enfocándose en cada una de las etapas de la adultez, los cuidados seguros, la reflexión y el pensamiento crítico, el sentido común, la empatía y la responsabilidad para brindar un cuidado centrado en la persona y en el respeto a su familia.
La diplomatura se encuentra dirigida a profesionales Licenciados de enfermería, enfermeros profesionales, y/o estudiantes del último año de la carrera de enfermería (quienes al graduarse deberán haber concluido como mínimo el ciclo técnico). No es necesario contar con experiencia previa en el campo gerontológico.
3. Objetivos generales
Que los estudiantes logren:
● Conocer la historia de la Gerontología.
● Reconocer las diferentes teorías del envejecimiento.
● Distinguir los procesos de envejecimiento normal de los patológicos.
● Analizar los diferentes tipos de familia con los que convive el Adulto Mayor.
● Instruirse en los cuidados generales del adulto mayor.
● Realizar cuidados de calidad, preservando la dignidad y la independencia en las actividades de la vida diaria.
● Fomentar la importancia de los cuidados centrados en la persona.
● Valorar la importancia de las intervenciones del asistente gerontológico en las residencias de larga estadía.
● Conocer las implicancias legales de la ley 5670 de residencias de larga estadía y 24004 Ley de enfermería.
● Capacitarse sobre cuidados paliativos.
4. Unidades curriculares
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA GERONTOLOGÍA
Objetivos específicos:
- Definir la gerontología y su diferencia con la geriatría.
- Introducir conocimientos básicos de Gerontología.
Contenidos:
Envejecimiento poblacional y esperanza de vida. Transición epidemiológica y demográfica en Argentina y el mundo. Definición de gerontología y geriatría. Persona mayor sana, enferma, frágil y paciente geriátrico. La enfermería gerontológica, incumbencias. Modelo de atención centrado en la persona y familia.
UNIDAD II: PRINCIPIOS DE GERONTOLOGÍA, ENFERMERÍA EN GERONTOLOGÍA Y GERIATRÍA
Objetivos específicos:
- Contrastar las principales teorías sobre el envejecimiento.
- Identificar el rol del enfermero en las residencias de larga estadía.
- Conocer las bases de los cuidados transicionales.
Contenidos: Principios de enfermería gerontológica. Teorías biológicas, psicológicas y sociológicas del envejecimiento. Aspecto socio-cultural en el proceso de envejecimiento. Cuidados progresivos. Modelo de transición de cuidados. Cuidados en domicilio, centro de día y residencias de larga estadía.
UNIDAD III: VALORACIÓN GERIÁTRICA INTEGRAL
Objetivos específicos:
- Conocer los cambios fisiológicos normales en el envejecimiento.
- Reconocerla importancia de la realización de la Valoración Geriátrica Integral.
- Diferenciar las actividades básicas de la vida diaria, de las instrumentales y avanzadas.
- Realizar la valoración de enfermería aplicando conocimientos de geronto-geriatría.
- Diferenciar las diferentes esferas de valoración y su relación con el plan integral de cuidados.
Contenidos: Cambios fisiológicos en el envejecimiento. Anciano sano, enfermo, frágil y paciente geriátrico. Envejecimiento diferencial. Que es la VGI. Valoración clínica. Valoración funcional. Actividades básicas, instrumentales y avanzadas de la vida diaria. Valoración social. Valoración nutricional. Valoración de enfermería. Escalas de medición. Intervenciones deenfermería. Institucionalización y síndrome de adaptación al geriátrico.
UNIDAD IV: SÍNDROMES GERIÁTRICOS
Objetivos específicos:
- Conocer las características de cada uno de los síndromes geriátricos.
- Identificar a la persona mayor frágil.
- Realizar un plan de cuidados de enfermería en la persona con inestabilidad y caídas recurrentes.
- Caracterizar el síndrome de Inmovilidad, relacionándolo con las lesiones de piel.
- Caracterizar la polifarmacia y realizar intervenciones de enfermería.
- Caracterizar la sarcopenia y realizar intervenciones de enfermería.
Contenidos: Características de las enfermedades en las personas mayores, Fragilidad. Síndrome de inestabilidad y caídas. Síndrome de inmovilidad y lesiones en la piel. Síndrome de incontinencia. Incompetencia intelectual. Polifarmacia. Sarcopenia. Cuidados de enfermería. Programa de cuidados libre de sujeciones.
UNIDAD V: DETERIORO COGNITIVO, DEMENCIAS Y TRASTORNOS CONDUCTUALES
Objetivos específicos:
- Realizar un plan de cuidados de enfermería para la persona con trastornos conductuales.
- Analizar las diferentes causas del Síndrome confusional.
- Identificar cuidados de enfermería específicos para el paciente con demencia.
- Identificar el agotamiento en el cuidado de personas con demencia, realizar intervenciones precoces.
Contenidos: Aspectos cognitivos del envejecimiento. Cambios cognitivos (declive, deterioro, demencia), conductuales y culturales. Envejecimiento normal y patológico. Sme. confusional. Demencias y su clasificación. Trastornos conductuales. Cuidados de enfermería. Agotamiento del cuidador y Sme. deBurnOut.
UNIDAD VI: PSICOGERONTOLOGÍA
Objetivos específicos:
- Identificar mitos frecuentes sobre el envejecimiento y su contribución
aledadismo.
- Adquirir conocimientos de psicogeriatría y psicología social y aplicarlos al cuidado de las personas mayores.
- Trabajar prejuicios sobre el tema sexualidad en personas mayores incorporando estrategias de abordaje y manejo en diferentes situaciones.
- Adquirir herramientas para manejar diálogos difíciles y conocimiento sobre maltrato
Contenidos: Definición y ámbito de aplicación de la psicogerontología. La construcción social de la ancianidad, el imaginario social. Identidad. Prejuicios. Vejeces. Duelo, depresión, psicosis. Nuevas parejas. Erótica y sexualidad, el envejecimiento en la pareja. Género y diversidad sexual Redes de apoyo, familia, tipos de funcionamiento familiar. Maltrato en la vejez.
UNIDAD VII: INTERCURRENCIAS EN GERIATRÍA
Objetivos específicos:
- Realizar el proceso de atención de enfermería en determinadas situaciones de intercurrencias.
- Identificar diagnósticos de enfermería reales y de riesgo según la clasificación de órganos y sistemas.
- Realizar prevención de intercurrencias relacionadas con la deglución.
- Realizar primeros auxilios, maniobra de Heimilich y RCP de forma precisa y sistemática.
Contenidos: Cuidados generales de enfermería, PAE. Bases fisiológicas para la práctica de enfermería, cuidados por órganos y sistemas. Nutrición e hidratación. Trastornos deglutorios. Maniobra de Heimilich. Patologías prevalentes cardiorrespiratorias (ACV, SCA, epoc, IC, EAP, HTA), de eliminación (Insuficiencia renal, constipación, ITU, colostomías), musculoesqueletico (fracturas, fragilidad capilar, cuidados de piel). Odontogeriatría. RCP básico.
UNIDAD VIII: CUIDADOS EN RESIDENCIAS DE LARGA ESTADÍA. TRABAJO INTERDISCIPLINARIO
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia del trabajo interdisciplinario y la interrelación con enfermería en los diferentes dispositivos de cuidados de personas mayores.
- Identificar los diferentes roles dentro del equipo interdisciplinario, comprendiendo la importante interrelación con enfermería.
Contenidos: Equipos interdisciplinarios. Rol del cuidador. Rol de la trabajadora social. Rol de kinefisiatría en el mantenimiento, la rehabilitación y discapacidad. Rol del terapista ocupacional. Musicoterapia en personas sanas y con patologías. Podología, fonoaudiología y odontología en el cuidado de personas mayores. Rol del acompañante terapéutico. Actividades de recreación. Atención centrada en la persona y familia. Normas de bioseguridad en residencias. Tipos de aislamiento. Precauciones estándar. Manejo de residuos patógenos.
UNIDAD IX: CUIDADOS EN RESIDENCIAS DE LARGA ESTADÍA. ÉTICA DEL CUIDADO Y ASPECTOS LEGALES
Objetivos específicos:
- Aplicar los principios de ética en la realización del plan de cuidados para las personas mayores.
- Conocer los principios de un programa de cuidados libre de sujeciones, aplicando los principios de enfermería y las leyes vigentes en la implementación de alternativas al uso de sujeciones.
- Aplicar la provisión de cuidados paliativos, que incluye el control del dolor y de los síntomas, la necesidad de autodeterminación, la calidad de vida y la suspensión del tratamiento .
Contenidos: Definiciones. Dignidad en el cuidado, dignidad de riesgo. Programa de cuidados libres de sujeciones en RLE. Principios de enfermería en la implementación de alternativas al uso de sujeciones. Aspectos legales. Derechos y obligaciones, consentimiento informado. Cuidados paliativos. Cuidados de fin de vida. Convención interamericana de los derechos de las personas mayores. Ley 24004. Ley 5670/71.
UNIDAD X: CUIDADOS EN RESIDENCIAS DE LARGA ESTADÍA. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE SERVICIOS
Objetivos específicos:
- Conocer las características de los servicios de residencia de larga estadía para personas adultas mayores con dependencia, las particularidades, su enfoque y funcionamiento.
- Adquirir herramientas para comprender el cambio de paradigma desde los servicios organizados por profesionales o prestadores que reconocen e incorporan las perspectivas individuales de los pacientes y se dirigen a facilitar el pleno ejercicio de sus derechos.
Contenidos: Nuevos modelos de alojamientos para personas mayores. Modelos residenciales. Organización y administración de los servicios. Manuales de normas y procesos. Calidad y seguridad del paciente en RLE. Indicadores de calidad en enfermería. Procesos y plan de mejora. Arquitectura gerontológica, accesibilidad para las personas mayores. Normativa vigente y Adaptaciones para crear ambientes seguros.
5-Bibliografía Obligatoria:
Material entregado y subido a la plataforma CLASROOM de manera continua por los docentes a cargo.
6. Bibliografía Ampliada (o de Consulta)
-Patricia A. Tabloski (2010) Enfermería Gerontológica 2da Edición,Madrid, Pearson.
-Tabloski.PhD, GNP-BC, FGSA. William F. Connell. 2016. School of Nursing at Boston College. Enfermería Gerontológica. 2da. Edición. Traducción y producción editorial GEA CONSULTORÍA EDITORIAL S.L. PEARSON EDUCACIÓN, S. A
– Silvia Gascón, Nélida Redondo. 2014 , Calidad de los servicios de largo plazo para personas adultas mayores con dependencia. Impreso en Naciones Unidas, Santiago de Chile.
7.Estrategias Metodológicas
La capacitación es de carácter teórico-práctico.
Se combinarán las siguientes estrategias de enseñanza aprendizaje:
-Discusión/debate de videos explicativos, presentaciones de powerpoint.
-Clases expositivas, estudios de casos y simulación de procedimientos, trabajos y discusión grupal.
-La plataforma de estudio que se utilizara será Classroom la cual será a su vez un canal de comunicación para la publicación de material, y los recursos didácticos.
-Trabajo INTEGRADOR final con defensa para la aprobación de la cursada.
8- Campo práctico
La diplomatura cuenta con una instancia práctica obligatoria que consta de:
*Taller en aula simulador de ATSA, se realizaran 2 encuentros. Presentismo 100%
*Rotación práctica en la institución LedorVador u otra similar, se realizará la rotación práctica durante 2 semanas consecutivas de Lunes a jueves 4 hs por día, tanto en turno mañana 8-12 hs y turno tarde 15-19 hs. Presentismo 80%
* Realización de un trabajo de campo, caso clínico con PAE (proceso de atención de enfermería).
9- Evaluación
Para obtener OBTENER el certificado y finalizar el curso el alumno deberá:
* Asistencia 80% a la parte teórica y práctica.
*Aprobar 1(un) exámen anual escrito presencial con 10 preguntas a desarrollar y/o su correspondiente evaluación recuperatoria si fuera necesario.
*Realizar un trabajo final integrador, PAE (proceso de atención de enfermería) con defensa del mismo.
Las Actividades y los exámenes serán calificados con una escala del 1 al 10, obteniendo como mínimo para su aprobación una calificación de 7(siete), representando el 60% de las actividades propuestas por la cursada.
En caso de no haber aprobado las actividades y los exámenes cada una de ellas consta de una instancia de recuperatorio, que serán calificadas con igual escala siendo el 7 (siete) la calificación mínima necesaria para su aprobación.
Diplomatura de Enfermería en Cuidados de la Persona Mayor
Cursada:Anual
Año: 1 año
Ciclo Académico: 2023
Carga horaria: 4hs. cátedra. SEMANALES
9. Cronograma
Fechas | Clase | Unidad | Temas – contenidos centrales | Actividad y/o bibliografía |
15/03 | 1 | 1 | Envejecimiento poblacional y esperanza de vida, Transición epidemiológica y demográfica en Argentina | Presentación de docentes, ejes temáticos. Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
22/03 | 2 | 1 | Definición de gerontología y geriatría. Persona mayor sana, enferma, frágil y | Lluvia de ideas, clase expositiva y presentación de PPT. Trabajo grupal, caso clínico. |
29/03 | 3 | 1 | La enfermería gerontológica, incumbencias. Modelo de atención centrado en la persona y familia. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
05/04 | 4 | 2 | Principios de enfermería gerontológica. Teorías biológicas, psicológicas y sociológicas del envejecimiento | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
12/04 | 5 | 2 | Aspecto socio-cultural en el proceso de envejecimiento. Cuidados progresivos. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
19/04 | 6 | 2 | Modelo de transición de cuidados. Cuidados en domicilio, centro de dia y residencias de larga estadía. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
26/04 | 7 | 3 | Cambios fisiológicos en el envejecimiento. Anciano sano, enfermo, frágil y paciente geriátrico. Envejecimiento diferencial. defini. VGI | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
03/05 | 8 | 3 | Valoración clínica y funcional. Actividades básicas, instrumentales y avanzadas de la vida diaria. Valoración social y nutricional. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
10/05 | 9 | 3 | Escalas de medición. Intervenciones de enfermería.Institucionalización y síndrome de adaptación al geriátrico. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
17/05 | 10 | 4 | Características de las enfermedades en las personas mayores, Fragilidad. Síndrome de inestabilidad y caídas | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
24/05 | 11 | 4 | Síndrome de inmovilidad y lesiones en la piel. Síndrome de incontinencia. Incompetencia intelectual. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
31/05 | 12 | 4 | Polifarmacia. Sarcopenia. Cuidados de enfermería. Programa de cuidados libre de sujeciones. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
07/06 | 13 | 5 | Aspectos cognitivos del envejecimiento. Cambios cognitivos (declive, deterioro, demencia), conductuales y culturales. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
14/06 | 14 | 5 | Envejecimiento normal y patológico. Sme. confusional. Demencias y su clasificación | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
21/06 | 15 | 5 | Trastornos conductuales. Cuidados de enfermería. Agotamiento del cuidador y Sme. de BurnOut | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
28/06 | 16 | 1 PARCIAL | ||
05/07 | 17 | RECUPERATORIO | ||
12/07 | Receso INVERNAL | |||
19/07 | Receso INVERNAL | |||
26/07 | 18 | 6 | psicogerontología.La construcción social de la ancianidad, el imaginario social. Identidad. Prejuicios. Vejeces | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
02/08 | 19 | 6 | Duelo, depresión, psicosis. Nuevas parejas. Erótica y sexualidad, el envejecimiento en la pareja. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
09/08 | 20 | 6 | Género y diversidad sexual Redes de apoyo, familia, tipos de funcionamiento familiar. Maltrato en la vejez. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
16/08 | 21 | 7 | PAE. Bases fisiológicas para la práctica de enfermería,Intercurrencias relacionadas con la nutrición e hidratación. Trastornos deglutorios. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
23/08 | 22 | 7 | Patologías prevalentes(ACV, SCA, EPOC, IC, EAP, HTA), de eliminación (Insuficiencia renal, constipación, ITU, RCP básico | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
30/08 | 23 | Taller Aula sim. FATSA | inst. Amado Olmos . Alberti 191, CABA | |
06/09 | 24 | Taller Aula Sim. FATSA | inst. Amado Olmos . Alberti 191, CABA | |
13/09 | 25 | 8 | Equipos interdisciplinarios, Rol del AC,cuidador y asistente social, interacción de diferentes áreas.Actividades de recreación | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
20/09 | 26 | 8 | Atención centrada en la persona y familia. Normas de bioseguridad en residencias. Tipos de aislamiento. Precauciones estándar. Manejo de residuos patógenos. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
27/09 | 27 | 9 | Dignidad en el cuidado, dignidad de riesgo. Programa de cuidados libres de sujeciones en RLE. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
04/10 | 28 | 9 | Principios de enfermería en la implementación de alternativas al uso de sujeciones. Aspectos legales. Derechos y obligaciones, consentimiento informado | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
11/10 | 29 | 9 | Cuidados paliativos. Cuidados de fin de vida. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
18/10 | 30 | 9 | Convención interamericana de los derechos de las personas mayores. Ley 24004. Ley 5670/71. | Clase expositiva, casos clínicos .PPT y bibliografía subidaacampus. |
25/10 | 31 | 10 | Modelos residenciales. Organización y administración de los servicios. Manuales de normas y procesos. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
01/11 | 32 | 10 | Calidad y seguridad del paciente en RLE. Indicadores de calidad en enfermería. Procesos y plan de mejora. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
08/11 | 33 | 10 | Arquitectura gerontológica, accesibilidad para las personas mayores. Normativa vigente y Adaptaciones para crear ambientes seguros. Cierre de ciclo pautas para trabajo integrador. | Clase expositiva, casos clínicos . PPT y bibliografía subidaacampus. |
15/11 | PRÁCTICAS | |||
22/11 | PRÁCTICAS | |||
29/11 | 34 | DEFENSA DEL PAE TRABAJO INTEGRADOR |
Becas del 100% para afiliadxs
a ATSA y OSPSA
Fundación Docencia e Investigación para la Salud
TÉCNICO INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA
Es el colaborador del médico cirujano, que proporciona todo el instrumental y material requerido durante el acto quirúrgico. Realiza las tareas de preparación y atención del quirófano y del entorno operatorio del paciente, según las técnicas propias de la instrumentación.
Duración: 3 años
Beca: 100%
Horarios de cursada
Clases teóricas: lunes – miércoles y viernes. 14 a 19 hs.
Práctica profesionalizante: horarios mañana o tarde de lunes a viernes según carga horaria del plan de estudios y disponibilidad de los centros de salud.
Plan de estudios: RSSPLINED 454/16 y DI 99/17
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre:
1. Primeros Auxilios (Taller)
2. Anatomía y Fisiología I
3. Fundamentos de la IQ I
4. Atención del Paciente Quirúrgico I
5. Espacio de Definición Institucional(*)
6. Informática (Taller)
7. Química Biológica(*)
8. Inglés (Taller)
9. Práctica I
Segundo cuatrimestre:
10. Microbiología, Paras. Y Virología(*)
11. Física Biológica(*)
12. Salud Pública (Seminario)
13. Farmacología y Toxicología(*)
14. Anatomía y Fisiología II
15. Fundamentos de la IQ II
16. Atención del Paciente Quirúrgico II
17. Inglés Técnico (Taller)
18. Práctica II
SEGUNDO AÑO
Tercer cuatrimestre:
19. Procedimientos Quirúrgicos Menores
20. Psicología(*)
21. Comunicación y Metodología de la Investigación(*)
22. Anatomía Quirúrgica I
23. Bioseguridad. Condic. y Medio Amb. de Trabajo (Taller)
24. Ética y Ejercicio Profesional(*)
25. Prácticas Quirúrgicas Menores
Cuarto cuatrimestre:
26. Procedimientos Quirúrgicos Medianos I
27. Anatomía Quirúrgica II
28. Prácticas Quirúrgicas Medianas I
TERCER AÑO
Quinto cuatrimestre:
29. Procedimientos Quirúrgicos Medianos II
30. Organiz. y Gestión de Instituciones de Salud (Taller)
31. Prácticas Quirúrgicas Medianas II
Sexto cuatrimestre:
32. Procedimientos Quirúrgicos Mayores
33. Cirugía Infantil
34. Prácticas Quirúrgicas Mayores
35. Prácticas Quirúrgicas Pediátricas
(*): MATERIAS DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL:
es necesario obtener en cada uno de los dos parciales un mínimo de 7 puntos. De 4 a 6 puntos regularizan la cursada y deben rendir examen final. Si el alumno rinde recuperatorio o está ausente en alguno de los dos parciales, automáticamente pierde la posibilidad de promocionar la asignatura, y deberá rendir el examen final correspondiente
(Taller):
se aprueban obteniendo un mínimo de 7 (siete) puntos en cada uno de los Trabajos Prácticos para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia
(Seminario):
se aprueban presentando una Monografía para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia.
Fundación Docencia e Investigación para la Salud
TÉCNICO SUPERIOR EN HEMOTERAPIA
Realiza bajo supervisión del médico especializado en hemoterapia las tareas del banco de sangre y/o servicio de transfusiones. Da indicaciones a los pacientes y/o dadores sobre la extracción de sangre, prepara los materiales a utilizar y efectúa las pruebas de compatibilidades sanguíneas entre donantes y receptores.
Duración: 3 años
Beca: 100%
HORARIOS DE CURSADA
Clases teóricas: lunes, miércoles y viernes de 9 a 14 Hs
Práctica profesionalizante: horarios mañana o tarde de lunes a viernes según carga horaria del plan de estudios y disponibilidad de los centros de salud.
PLAN DE ESTUDIOS RSSPLINED 437/16
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre:
1. Bioseguridad y Primeros Auxilios(*)
2. Salud Pública(*)
3. Biología
4. Introducción al Mundo del Trabajo(*)
5. Inglés Técnico(*)
6. Informática y Estadística(*)
7. Laboratorio
8. Práctica en Hemoterapia I
Segundo cuatrimestre:
9. Psicología Social e Institucional(*)
10. Anatomía e Histología
11. Introducción a la Hemoterapia
12. Ética y Ejercicio Profesional(*)
13. Fundamentos de Química(*)
14. Metodología de la Invest. y Epidemiología(*)
15. Laboratorio Inmunológico
16. Práctica en Hemoterapia II
SEGUNDO AÑO
Primer cuatrimestre:
17. Hemoterapia Clínica
18. Inmunología
19. Microbiología, Parasitología y Virología(*)
20. Introducción a la Fisiopatología
21. Práctica en Hemoterapia III
Segundo cuatrimestre:
22. Hemoterapia y Aféresis
23. Hematología Clínica(*)
24. Fisiopatología Cardiovascular y Respiratoria
25. Práctica en Hemoterapia IV
TERCER AÑO
Primer cuatrimestre:
26. Inmunohematología
27. Fisiopatología Digestiva y Urinaria
28. Terapéutica Transfusional
29. Hemoterapia e Inmunohematología I (Taller)
30. Práctica en Hemoterapia V
Segundo cuatrimestre:
31. Administración y Gestión en Hemoterapia(*)
32. Fisiopat. del Sistema Endócrino y Nervioso(*)
33. Hemoterapia e Inmunohematología II (Taller)
34. Práctica en Hemoterapia VI
(*): MATERIAS DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL:
Es necesario obtener en cada uno de los dos parciales un mínimo de 7 puntos. De 4 a 6 puntos regularizan la cursada y deben rendir examen final. Si el alumno rinde recuperatorio o está ausente en alguno de los dos parciales, automáticamente pierde la posibilidad de promocionar la asignatura, y deberá rendir el examen final correspondiente
(Taller):
Se aprueban obteniendo un mínimo de 7 (siete) puntos en cada uno de los Trabajos Prácticos para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia.
Fundación Docencia e Investigación para la Salud
TÉCNICO SUPERIOR EN RADIOLOGÍA
Es el colaborador del médico radiólogo. Obtiene las imágenes radiográficas en las distintas especialidades del diagnóstico por imágenes. Efectúa indicaciones a los pacientes con respecto a la posición para la obtención de las radiografías, realiza cargas de chasis y demás labores del cuarto oscuro.
Duración: 3 años
Beca:100%
Horarios de cursada:
Clases teóricas: lunes, miércoles y viernes de 14 a 19:30
Práctica profesionalizante: horarios mañana o tarde de lunes a viernes según carga horaria del plan de estudios y disponibilidad de los centros de salud.
Plan de estudio: RSSPLINED 98/16 y DI 340/16
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre:
1. Ciencias Biológicas
2. Taller de Matemática (Taller)
3. Primeros Auxilios (*)
4. Informática (*)
5. Inglés (*)
6. EDI: Introducción al mundo del Trabajo (*)
Segundo cuatrimestre:
7. Anatomía y Fisiología Humana I
8. Física I
9. Técnicas en Imágenes I
10. Informática Aplicada (*)
11. InglésTécnico (*)
SEGUNDO AÑO
Tercer cuatrimestre:
12. Anatomía y Fisiología Humana II
13. Física II
14. Técnicas en Imágenes II
15. Química Biológica (*)
16. Psicología General e Institucional (*)
17. Prácticas Profesionalizantes I
Cuarto cuatrimestre:
18. Anatomía y Fisiología Humana III
19. Técnicas en Imágenes III
20. Bioseguridad – Condiciones y medio ambiente de Trabajo (*)
21. Ética y Deontología del Ejercicio Profesional
22. Radiología Pediátrica (*)
23. Prácticas Profesionalizantes II
TERCER AÑO
Quinto cuatrimestre:
24. Fisiopatología
25. Tomografía Computada
26. Int a la Metod de la Invest y Bioestadística(*)
27. Admin. y Gestión en Servicios de Salud (*)
28. Prácticas Profesionalizantes III
Sexto cuatrimestre:
29. Resonancia Magnética
30. Salud Pública y Epidemiología (*)
31. Radioterapia
32. Prácticas Profesionalizantes IV
(*): MATERIAS DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL:
es necesario obtener en cada uno de los dos parciales un mínimo de 7 puntos. De 4 a 6 puntos regularizan la cursada y deben rendir examen final. Si el alumno rinde recuperatorio o está ausente en alguno de los dos parciales, automáticamente pierde la posibilidad de promocionar la asignatura, y deberá rendir el examen final correspondiente
(Taller):
se aprueban obteniendo un mínimo de 7 (siete) puntos en cada uno de los Trabajos Prácticos para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia
Fundación Docencia e Investigación para la Salud
TÉCNICO SUPERIOR EN LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍNICOS
Es el profesional Técnico que colabora con el bioquímico en las tareas de preparación, desarrollo y control de las diversas fases del trabajo del laboratorio, con la exclusión de datos analíticos y/o pruebas funcionales y/o diagnóstico. Colabora en las tareas técnicas del laboratorio, en la preparación y en la limpieza y conservación del instrumental.
Duración: 3 años
Beca: 100%
Horarios de cursada
Clases teóricas: lunes, miércoles y viernes de 9 a 14hs
Práctica profesionalizante: horarios mañana o tarde de lunes a viernes según carga horaria del plan de estudios y disponibilidad de los centros de salud.
Plan de Estudio: RSSPLINED 208/16 y DI. 566/16
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre:
1. Biología
2. Fundamentos de Química
3. Práctica de Laboratorio (*)
4. Estado y Sociedad (Seminario)
5. Primeros Auxilios (Taller)
6. Inglés (Taller)
Segundo cuatrimestre:
7. Matemática y Física (*)
8. Inmunología
9. Química Biológica
10. Ética Profesional
11. Práctica Preanalítica
12. Inglés Técnico (Taller)
13. Estadística (Taller)
SEGUNDO AÑO
Primer cuatrimestre:
14. Bacteriología
15. Química Instrumental
16. Fisiopatología
17. Comunicación e Informática (Taller)
18. Práctica Analítica (*)
19. EDI: Validación Tecnica (Taller)
20. Especialidad Clínica (Taller)
Segundo cuatrimestre:
21. Microbiología Clínica
22. Validación Clínica (Taller)
23. Técnicas de Laboratorio
24. Salud Pública (Seminario)
25. Práctica Postnalítica (*)
TERCER AÑO
Primer cuatrimestre:
26. Serología y Virología
27. Tecnología Clínica
28. Ejercicio Prof. Y CYMAT (Taller)
29. EDI: Intro. Al Mundo del Trabajo (*)
30. EDI: Método Científico (*)
31. Práctica Prof. Externa (*)
Segundo cuatrimestre:
32. Psicología Institucional (Taller)
33. Org. Y Gestión de Laboratorio (Taller)
34. Aplicaciones Tecnológicas (Taller)
35. Práctica Prof. Externa II (*)
*): MATERIAS DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL:
Es necesario obtener en cada uno de los dos parciales un mínimo de 7 puntos. De 4 a 6 puntos regularizan la cursada y deben rendir examen final. Si el alumno rinde recuperatorio o está ausente en alguno de los dos parciales, automáticamente pierde la posibilidad de promocionar la asignatura, y deberá rendir el examen final correspondiente
(Taller):
Se aprueban obteniendo un mínimo de 7 (siete) puntos en cada uno de los Trabajos Prácticos para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia
(Seminario):
Se aprueban presentando una Monografía para aprobarla. Se debe tener en cuenta que estas asignaturas NO TIENEN POSIBILIDAD DE REINCORPORACIÓN, por lo que habrá que cumplir obligatoriamente con el 80% de asistencia.
Fundación Docencia e Investigación para la Salud
TÉCNICO SUPERIOR EN PRÁCTICAS CARDIOLÓGICAS
Es el colaborador del médico cardiólogo. Su función es preparar y manejar los equipos de la especialidad.
Realiza estudios de cardiología tales como: holter, ergometría, electrocardiogramas, etc. Atiende al paciente, le da las indicaciones necesarias y colabora en la organización del servicio de cardiología.
Duración: 3 años
Beca:100%
Horarios de cursada:
Clases teóricas: lunes, miércoles y viernes de 14 a 19.40
Práctica profesionalizante: horarios mañana o tarde de lunes a viernes según carga horaria del plan de estudios y disponibilidad de los centros de salud.
Plan de Estudio: RSSPLINED 453/16
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre:
1. Anatomía y Fisiología Cardiovascular
2. Electrofisiología No Invasiva I
3. Informática (*)
4. Ciencias Biológicas (*)
5. EDI: Introducción al Mundo del Trabajo (*)
6. Primeros Auxilios y RCP (*)
Segundo cuatrimestre:
7. Electrofisiología No Invasiva II
8. Imágenes I: Radiología y Ecocardiografía
9. Inglés (*)
10. Informática Aplicada (*)
11. Cardiología Clínica I
12. Práctica Profesionalizante I
SEGUNDO AÑO
Tercer cuatrimestre:
13. Cardiología Clínica II
14. Electrofisiología No Invasiva III
15. Inglés Técnico (*)
16. Imágenes II: Ecocardiografía
17. Práctica Profesionalizante II
Cuarto cuatrimestre:
18. Cardiología Pediátrica (*)
19. Psicología General e Institucional (*)
20. Unidad Coronaria y Terapia Intensiva
21. Práctica Profesionalizante III
TERCER AÑO
Quinto cuatrimestre:
22. Hemodinamia y Cardiología Intervencionista
23. Comunicación y Metodología de la Investigación (*)
24. Salud Pública y Epidemiología (*)
25. Bioseguridad, Condic. y Medio Ambiente de Trabajo (*)
26. Práctica Profesionalizante IV
Sexto cuatrimestre:
27. Laboratorio de Electrofisiología Clínica y Arritmias
28. Ética y Ejercicio Profesional (*)
29. Práctica Profesionalizante V
30. Organización y Gestión de Instituciones de Salud (*)
(*): MATERIAS DE PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL:
Es necesario obtener en cada uno de los dos parciales un mínimo de 7 puntos. De 4 a 6 puntos regularizan la cursada y deben rendir examen final. Si el alumno rinde recuperatorio o está ausente en alguno de los dos parciales, automáticamente pierde la posibilidad de promocionar la asignatura, y deberá rendir el examen final correspondiente
Contactate con la Secretaría de Cultura
Sacate todas las dudas sobre nuestros Convenios Universitarios. Completá el formulario, dejanos tu consulta y a la brevedad nos estaremos comunicando con vos.
Afiliate para seguir defendiendo nuestros derechos
Todas las conquistas son colectivas. Afiliate en pocos pasos para poder seguir mejorando nuestras condiciones de trabajo.
Somos ATSA Buenos Aires
Asociación de Trabajadores de la Sanidad Argentina. Filial Bs As.
Saavedra 166 C1083ACD C.A.B.A
Secretaría de Cultura – PB
Para más información: 4959.7117/7155
Mail: secretariadecultura@atsa.org.ar
¡Te esperamos, compañerx!
Seguínos en nuestras redes sociales
UNIDAD, SOLIDARIDAD Y ORGANIZACIÓN
